■本报记者　刘玉　通讯员　卢雯　刘晓楠

　　走进已是初冬季节的东北财经大学校园，虽然北风瑟瑟有些寒意，但记者感受到的却是师生们学习、热议党的十七大精神的浓浓热潮。结合学科特点，着力推进十七大精神进教材、进课堂、进学生头脑的“三进”工作，使十七大精神在东北财经大学校园中落地生根。

　　“十七大报告所阐述的内容和精神与我们的学习、生活非常贴近”

　　邢联松，东北财经大学06级学生，学校环保协会会长。最近他一下课就急着上网查阅有关十七大报告的内容，原来他正忙着准备学校组织的“十七大，社团共同关注——学生社团交流会”的宣讲内容。“最近，在课上、课下，同学们谈论最多的是十七大报告的新提法新内容，老师在课堂上提出‘人均翻两番’的观点后，我仔细找来十七大的报告，发现在人均两字的前面，我们还有很多学习点。”邢联松滔滔不绝地给记者讲起来，“你看人均两字前面的定语，‘在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，’实现这一目标的前提是我们必须降低消耗、保护环境，这使我感到大学生环保协会的工作更有意义，也更加明确了努力方向”。此次活动的具体组织者——该校社团联合会会长马雪峰介绍：“我们这项活动就是要通过以学生自主宣讲十七大精神这种形式来激发大家学习十七大的兴趣，从我们学生的角度解读十七大、贯彻十七大。”

　　“要通过我们的努力，保证十七大内容和精神第一时间进入政治理论课课堂”

　　十七大召开期间，东北财经大学人文学院鲜开林教授格外忙碌。在参加学院组织集体收看胡锦涛总书记所作的十七大报告后，他就开始查阅十七大报告的内容，认真研读，总结和分析十七大报告中的创新点，准备在第二天的《马克思主义原理》课上将十七大报告的内容融入课堂教学内容中。在《马克思主义原理》课上，鲜开林老师为学生带来了他总结的十七大报告中的17个创新点内容。学生们听得津津有味，遇到自己关心的内容，学生们还展开了现场讨论。

　　十七大开幕后，东北财经大学就组织政治理论课教师召开学习座谈会，随着学习的不断深入，他们组织教师集体备课，结合课程内容，及时把十七大报告的内容融入课堂教学中。该校还对形势与政策课的教学计划进行了适当调整，系统讲授十七大报告专题解读。

　　“让大学生在专业课课堂上也能听到十七大报告的内容解读”

　　刘丽巍，东北财经大学金融学院的教师，《货币银行学》是她主讲多年的课程。在10月31日的课堂上，她的手中又多了一份讲义，这就是金融学院为授课教师专门编印的《“十七大”报告专题解读——相关经济、金融、房地产的政策》学习手册，其中收录了对十七大报告涉及的金融体制改革、金融业发展以及进一步完善金融市场等方面问题解读的最新内容。“十七大报告中提出要推进金融体制改革，发展各类金融市场，形成多种所有制和多种经营形式、结构合理、功能完善、高效安全的现代金融体系。那么，如何形成功能完善的现代金融体系？什么才叫结构合理的现代金融体系？从今天起，我们就分专题对现代金融体系的结构与功能以及在我国进一步完善、优化现代金融体系进程中还需做哪些努力作一下全方位的解读……”金融学院刘丽巍老师在《货币银行学》课堂上侃侃而谈。

　　如今，在《国民统计学》的课堂上，在《经济学》的课堂上……东北财大的学生们在专业课的课堂上都能听到十七大报告的内容解读。

　　东北财经大学党委书记刘爱军表示，对高等学校来说，在学习贯彻十七大精神时，应当特别重视学习并深刻领会十七大报告中关于优先发展教育，建立人力资源强国，以及繁荣发展哲学社会科学、提高自主创新能力等方面的重要论述，并将其贯彻落实到学校的办学实践中，用学术研究、科研创新成果为经济社会发展服务。

　　《中国教育报》2007年12月7日第3版