学习贯彻十七大精神　推动教育事业科学发展

攻坚职教建设西部经济发展高地

——访四川省教育厅厅长涂文涛

　　■本报记者　胥茜　李益众

　　日前，四川省委从当前四川全省推进新型工业化、新型城镇化和农业现代化的发展战略出发，作出了加快普及高中阶段教育、组织实施职业教育攻坚的重大决策。四川省教育厅厅长涂文涛说：“职教攻坚，这是从四川作为人口大省、农业大省的基本省情出发，实现四川经济社会发展战略目标，建设西部经济发展高地的必然选择。”

　　涂文涛说，在今年年初的全省教育工作会议上，四川已经面向全省教育系统给出了一个职教攻坚的目标：2008年，两类高中招生要完成100万人的目标，力争中职招生比例超过普通高中。加快和改善职业学校办学条件，建设一批中等职业教育实训基地和县级职教中心。切实规范学校管理，提高中职质量与水平。大力开展农村劳动力转移培训和实用技术培训。

　　近年来，在四川省委、省政府作出了大力发展职业教育的重大决策后，经过艰苦努力，四川省职业教育步入了发展改革的快车道，取得了可喜的成绩。首先，办学规模达到新水平。全省有707所中等职业学校。2007年，中职招生50.27万人，在校生首次突破100万人，达到110万人。提前3年达到中职与普高招生大体相当的目标。高中阶段教育规模达到250万人左右。其次，基础能力建设取得新成绩。2002年以来，国家和省投入2.8亿元，重点建设68个县级职教中心、32所骨干中职学校和42个实训基地，培训骨干教师6000多人次。第三，建立新的资助政策体系。2007年，国家、省投入6.6亿元，资助高职贫困生7.3万人，占在校生总数的35%，中职贫困生62.2万人，一、二年级农村学生和城市家庭经济困难的学生全部得到资助。第四，为经济社会发展作出新贡献。2002年至2007年，中职毕业生125万人，就业率在95%以上，高职毕业生35万人，就业率在83%以上。2007年，全省农村劳动力转移培训210万人，劳务收入860亿元，农民人均劳务收入1303元，农民实用技术培训达到298万人次。

　　涂文涛说，经过几年快速发展，四川省职业教育具有以下阶段性特征：一是发展迅猛、规模较大。2002年至2007年的5年时间，中职年招生由21万多人增加到50万人左右，中职在校生由2002年的47万多人，增加到2007年的110万人，连续5年在校生净增超过10万人以上，在校生总规模居全国第4位。二是民办中等职业教育成为一支重要力量。2007年，有民办中职235所，占全省中职33%，在校生34万人，占总数30%。三是涌现出一批发挥骨干作用的重点和示范学校。全省国家级、省级重点中职136所，占学校总数的19.5%，在校生44万人，占学生总数的40%。46所高职高专院校中，四川工程职业技术学院、成都航空职业技术学院等已被确定为国家级示范高职院校。四是中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系已基本形成，调动了广大初中毕业生读中职的积极性，为加快发展职业教育增添了新动力。五是各级党委、政府对职业教育高度重视，为加快发展提供了强有力的公共服务和良好的发展环境。

　　涂文涛说，在国家2007年建立的中等职业教育贫困生资助体系的基础上，四川省还将支持经济条件较好的地区进行免费中职教育试点，逐步扩大资助的范围和人群。同时，要大力加强中等职业学校的基础能力建设，实施职教中心建设计划、实训基地建设计划、示范职业院校建设计划和职教师资队伍建设计划，努力增加职教投入，提高职业教育服务经济社会发展的水平和能力。职教攻坚是一个系统工程，要进一步强化地方政府的责任，加强统筹领导，调动社会行业参与，让职教攻坚的成果发挥出最大的效益。

　　《中国教育报》2008年2月27日第1版

（责任编辑：颜金花）