每个获奖者身上都体现出创新特质

　　“当我拿到国家奖学金获奖证书时，看到封面上那个金灿灿的国徽，我的心情特别激动，这是祖国对我的肯定。”

　　“能够获得国家奖学金，我得到了国家、社会的帮助和支持，我想把这份帮助传递下去，让更多家庭困难的孩子接受教育。”

　　“我希望学成以后回到西部，回到祖国最需要我的地方去。”

　　400名2006~2007学年度国家奖学金获得者日前来京领奖，代表全国5万名国家奖学金获得者发表获奖感言。他们神采飞扬，因为他们是中国当代青年学生的杰出代表；他们激情澎湃，因为他们感受到了祖国和时代的召唤。自强、勤勉、拓新，是他们共同的品格，而这，也正是国家为了勉励青年学子而设立国家奖学金的初衷。

　　“爸爸妈妈的记账本上不用再添新账”

　　站在领奖台上，武汉大学新闻与传播学院2005级本科生李萍念念不忘的是家里的记账本。“我大学期间的学费是整个家族凑起来的，这次拿到8000元国家奖学金，我准备用它来缴下一年的学费。这样，爸爸妈妈的记账本上不用再添新账了。”

　　出生在广西柳州一个普通工人家庭，年仅22岁的李萍深知家庭的艰辛：2003年母亲下岗，全家仅靠当保安的父亲三班倒赚回的微薄收入维持生计；2005年父亲又发生车祸，让这个不堪重负的家背上了数不清的债务。

　　艰难的家境没有压垮这个柔弱的女孩，反倒磨砺了她坚强的意志。学校里，她学播音、学主持、学传播、修金融学的双学位、参加各种各样的活动，学校外，从促销到家教，她在学习之余的兼职从未间断，甚至有时瞒着父母一周打两份工。

　　“大学四年是一生中不可复制的经历。我要用自己的实力征服生活，通过努力和奋斗改变命运。”李萍说。

　　北京大学工学院2004级本科生雷鸣与李萍有着相似的生活体验。出生于陕西一个贫困的农民家庭，童年时的他总是在帮父母干完农活后，才有时间读书学习。考入北大后，雷鸣依然要通过做家教、教室助管员来减轻家里的经济负担。

　　“三年来，我几乎从不休息。别人过周末时，我做兼职。大家休息时，我去上自习室。一路走来，虽然忙碌，却很充实。”雷鸣说。

　　艰难困苦，玉汝于成。在5万名国家奖学金获得者中，还有不少像李萍、雷鸣一样家庭贫困的青年学子，他们自强不息，迎难而上，成为当代青年学生的佼佼者。

　　“在勤奋努力中实现人生价值”

　　历数3年来取得的荣誉，清华大学水利系2005级本科生王睿很自豪：清华大学水利系水利新人奖，张光斗奖学金，清华大学优秀学生干部……熟悉王睿的人都知道，在这些荣誉的背后，是他多年来持之以恒的勤奋求索。

　　学习是学生的天职。为了加深课堂学习效率，王睿在每门课的学习进度上都要超前老师授课内容二到三章，课后，他到图书馆查阅资料，加深对所学课程的理解。即使是周末，他也坚持每天早起，直到自习室关门才回寝室休息。

　　为了从实践中寻找真知，他积极和同学们拓展第二课堂：组织清华大学水利系“节约用水，从我做起——世界水日宣传活动”，组成“追寻张光斗先生足迹”实践支队，奔赴四川、重庆，在酷暑中调研当地水资源利用情况……

　　志向高远，勇于实践，这是祖国对当代青年学子的期望，也是时代对当代青年学子的要求。

　　云南师范大学文学与新闻传播学院2005级本科生朱啸天曾是一名中国人民解放军战士，退役后重新参加高考，实现了由一名保家卫国的军人向一名知识兴国的大学生的转变。目前，他的专业和综合量化成绩连续三年在学校名列前茅，连续两年获得三好学生标兵的称号。

　　“机会对于每一个人都是均等的，人生价值要通过勤奋努力去实现。”朱啸天的座右铭代表着越来越多高校青年学子的奋斗理念。

　　“让拔尖创新人才成为建设创新型国家的力量”

　　名额从4.5万个扩大到5万个，奖励标准从每人每年6000元提升到8000元，设立于2002年的国家奖学金制度顺应建设创新型国家的需求，正在以更大的奖励力度呼唤拔尖创新人才的涌现。

　　每一位国家奖学金获奖者的身上都体现着“创新”的特质：四川大学2004级本科生王皓与同学组队参加2007年美国大学生数学建模比赛，在全球900多支参赛队伍中胜出，摘得特等奖。

　　来自新疆的复旦大学2005级本科生沙来买提·沙力为了实现自己要攻破癌症的儿时梦想，埋头科研试验，在大学三年级即申请相关课题，并获得“国家大学生创新性实验计划”的资助。

　　苏州大学2004级本科生刘毓闻在大二即开始独立进行“图像文本提取技术的研究”课题，又在2007年全国大学生电子设计大赛中，带领团队取得了二等奖的骄人成绩……

　　全国学生资助管理中心副主任张光明说，国家奖学金制度是普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的一项重要内容，充分体现了党和国家对培养拔尖创新人才的高度重视，对于培养拔尖创新人才、加快建设创新型国家和人力资源强国的进程，具有十分重要的作用。

　　见贤思齐，5万名获奖者背后是2000多万莘莘学子。教育部副部长李卫红说，任何一个国家的青年都不能推卸其所肩负的承前启后的历史责任，中国大学生以创新的奋斗精神作为表达，正在书写属于自己的时代。

　　（责任编辑　庄元）