新华网拉萨６月１２日电　２００６年９月２日清晨，西藏墨脱县背崩乡西让村教学点代课教师桑杰顿珠徒步护送７名小学生到乡小学报名，经过一处塌方频发地段时，桑杰顿珠在指导学生安全通过后自己却被泥石流掩埋。当桑杰顿珠被人们从泥石流中救出，他睁开鲜血模糊的双眼问的第一句话、也是他生命中最后的一句话是：“孩子们都好吧？”一个年仅２８岁的生命，被一堆无情的乱石结束。一个名字，却像启明星，在全国唯一不通公路的西藏“高原孤岛”墨脱县孩子们的心中冉冉升起。

桑杰顿珠生前唯一的一张照片

　　从辍学青年到代课教师

　　桑杰顿珠出生在墨脱县背崩乡地东村一个普通的门巴族家庭。一家９口人中，桑杰顿珠是家中的长子。由于生活贫困，桑杰顿珠打小就学会了在山野中狩猎、在田地里插秧，稚嫩的双肩硬是扛起了家庭的重担。村里很多人都十分喜欢这个懂事的孩子。一位看着桑杰顿珠长大的老阿妈说：“这孩子啊，就是实在！”

　　墨脱县位于西藏东南部的林芝地区，地处边陲，全县山势险峻、河流湍急，是目前全国唯一不通公路的县。墨脱县的孩子上学读书，比其他地区的孩子要付出更多的艰辛。从地东村到最近的米林县派镇物资转运站小学要走３天的路，艰苦的求学环境使得很多与桑杰顿珠同龄的伙伴放弃了学业，凭着对知识的渴求，桑杰顿珠硬是坚持了下来，不仅如此，他还以优异的成绩考入了林芝地区民族中学。

　　在读完中学后，因为家境困难实在无力供养他上学，桑杰顿珠不得不辍学回家参加劳动。但好学的他并未就此放弃学习。劳动之余，桑杰顿珠时常温习功课。靠着这股勤奋，他的知识在不断增加，并成为当地文化程度较高的人。

　　墨脱县西让村距背崩乡人民政府驻地有一整天的路程，沿途不仅道路艰险，而且地质灾害频发。每到雨季，塌方、泥石流总是接连不断，使当地的儿童无法正常上学读书。２０００年，墨脱县教育局决定在西让村设立教学点，一切教学设施准备就绪后，代课老师却一直无法落实。每个月仅５００元的工资，无法吸引教师到西让村工作。“我愿意去西让村任教。”得知无人去西让村教书的消息后，桑杰顿珠找到县教育局负责人，说出了自己的心声。

　　２０００年９月，桑杰顿珠成了西让村教学点的代课老师。从此，他开始了这样的生活：清晨，挑水、喂猪、洗衣、做饭；８时多迎接学生进校，开始上课；中午，给孩子们做饭，批改作业，备课或砍柴；下午，继续给孩子们上课；晚上，劳累了一天的他还要给村里的群众进行扫盲教育。就这样，整整６个年头，桑杰顿珠的辛勤劳动终于结出了丰硕的果实：西让村适龄儿童入学率达到１００％，为背崩乡小学输送合格三年级学生３６名。同时，村民的扫盲教育也取得较大的成绩。

　　老师＋父亲＋保姆

　　西让村教学点只有桑杰顿珠一名代课教师。他既要教３个年级的全部课程，又要给孩子们做饭，还时常入户走访，了解学生家庭情况。对于一些经济困难不愿送孩子读书的家长，桑杰顿珠经常苦口婆心，极力劝说，直到家长同意送孩子上学。

　　２００４年９月，已到上学年龄的红吉，因家中经济困难而没有报名上学，桑杰顿珠得知后，多次到红吉的家中，给家长做思想工作，让他们明白只有送孩子读书识字，才能让孩子有一个美好的未来。经过反复劝说，红吉终于和其他孩子一样走进了学校。对于像红吉一样家境困难的孩子，桑杰顿珠经常从自己不多的工资中挤出钱来，为他们买生活、学习用品。在教孩子们学习书本知识的同时，桑杰顿珠更像一位长者或父亲，善于言传身教，让学生明白做人的道理。他经常带领学生到村中的孤寡老人家里，打扫卫生、劈柴、提水，陪老人聊天解闷；在农忙时节，他也时常带着孩子们帮助困难村民劳动，送饭送水……