“明天上午第二节是你的公开课。”教务主任对我说。我踏上讲台才两个月，简直怀疑自己是不是听错了，可这是真的！我感到惴惴然亦茫茫然。惴的是唯恐学艺不精而大出洋相，茫的是“公开课”这个词似乎离我还很遥远，现在却一下子摆到了我面前，令人措手不及。

    时间并不因此而迟来一刻。关键的时刻到了，多媒体教室里坐着教务主任和几位资深的老教师。当双脚迈上讲台的一瞬间，我感觉自己似乎到了法庭，在接受审判，真是心跳声颤！面对这群大“学生”，我觉得自己太渺小了，感觉惶惶然。一直是学生的我，忽然一下子改变了角色，成了别人的引导者——老师！如果在座的仅是小学生，我还能应付，但现在却不同，还有一些颇有经验的老教师，真令人忐忑不安！

    整堂课，我都提心吊胆，唯恐有讲错之处，被人指出来，脑袋里拼命地在想：“下面该讲什么内容了？万一出现冷场该怎么办……”神经高度集中、紧张。好不容易挨到下课，我整个人已像从水底捞起一般。

    这场恐怖的“演戏”后，教务主任及老教师们给我指出了许多不足之处。诸如，授课不能太快，因为面对的是小学生；每讲新知识点时，务必举两个以上的例子；板书要整齐，不能擦了写，写了擦；讲课时衔接要自然，要用巧妙的办法吸引学生的注意力，等等。面对老师们的教诲，我只能不住地点头称是。以前一直认为只要学习成绩好，就能成为别人的老师，没想到当老师还有许多授课艺术要学。看来，我要学习的东西真是太多了！

    这次公开课，不仅是我在给学生们授课，更是老教师们给我上了最生动的一课，使我受益匪浅。上讲台真不是一件简单的事情啊！要注意的地方实在太多了，无论是表情、着装，还是语言、手势……基本从头到脚都要关注，不然就会显得很不自然，很不协调。我现在真的体验到老师的不易、老师的伟大了。

    做一个好老师真的很难，我以后会不会成为一个好老师呢？我期待着，努力着…… (韩莉萍)