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14年前，中国青年报记者解海龙深入大别山区采访，拍下了“大眼睛姑娘”苏明娟喊出的“我要读书”的心声。一张照片改变了这个贫困山村小女孩的命运，更推动了希望工程的实施。教育记者“观察一切”，“及时发出警报”，为的都是中国教育这艘航行在大海上的船乘风破浪勇往直前，最终办人民满意的教育。这既是教育行政部门的宗旨，也是教育记者的根本利益。
教育新闻是对教育领域新近发生的重要事实的报道。随着我国教育事业的发展，教育新闻报道日益引起社会关注。尤其是进入新世纪以来，教育，这一牵动每个家庭、每位父母的大事，这一影响人的身心发展的社会活动，这一奠定一座城市经济和社会发展的基石，这一决定一个国家和民族兴衰成败的关键，再一次让全社会聚焦。
那么，什么是教育呢？《辞海》的解释是：按照一定的目的要求，对受教育者的德育、智育、体育诸方面施以影响的一种有计划的活动。弄清楚什么是教育的问题，对于理解教育的本质，明确教育新闻的特征、教育记者的职能、职责和素质是大有好处的。教育新闻的五大主要特征
教育新闻也是新闻，具有一般新闻的共性，那就是报道新近发生的重要事实。但从与其他领域的新闻比较看，科技新闻更关注发现和发明，体育新闻更关注赛事进程和结果，经济新闻更关注国计民生和企业效益，社会新闻更关注突发事件和奇闻逸事，而教育新闻报道呢，从历史和现状看，从读者对教育新闻的关注点看，教育新闻具有自身的五大特点。
其一，政策性多。前国务院副总理李岚清在他的教育访谈录中说，“我的工作就是抓政策、出主意、搞改革、促发展。”教育事关千家万户，教育新闻报道要满足他们对教育政策的知情权。如招生、考试、收费、助学贷款政策等，都是社会关注度极高、牵涉每个家庭现在和未来的教育政策新闻。为此，近几年从教育部到各级教育部门，都层层建立了新闻发言人制度，教育新闻发言人发布的新闻至少一半是推动教育改革与发展的新政策、新措施，其中包括教育管理规章、规范性文件、最新教育政务信息、社会普遍关注的教育热点问题政策导向等。
其二，工作味浓。教育记者普遍感到当教育记者参加会议多，开会内容大多是教育阶段性重点工作。如教育事业改革发展的规划、计划、工程、政策措施及重大工作进展和完成情况；教育工作的新思路、新举措及其推进的重大进展及完成情况；本委、厅工作部署措施及其重大进展和完成情况等。有些地区有关教育政务经常性工作定期发布，阶段性工作逐段发布，临时性工作和事项及时发布。包括各地和各级各类学校教育教学改革的典型经验；教育系统的先进人物和事迹；有关委、厅教育工作的重要新闻；有一定影响的教育系统的重要活动、突发事件、群体性事件，以及造成师生重大伤亡的涉及教育系统的卫生防疫、食品卫生、交通安全、火灾等方面的事件。
其三，专业性强。教育本身是一门科学，专业性很强。教育所涉及的学前、小学、中学和大学教育，普通教育和职业教育的不同培养方式，中考、高考、自考、成考和社考等不同考试形式，学科、专业等不同层次划分，课程、教材等全面改革，博士、硕士和学士等不同学位，以及中学教师进行的研究性学习，大学教师进行的学术研究等等，无不贯穿着专业精神。
其四，关注度高。家家都有孩子受教育，人人都能当教育评论家。我国有数千年尊师重教传统、数十年实行独生子女政策，随着中国教育改革与发展的进一步深化，社会舆论对中国教育的关注度也在不断提高，教育新闻报道格外受到千家万户的关注。在近年来百姓关注的“两会”话题中，教育问题基本位居前三。治理教育乱收费问题还多次位居关注度第一位。
其五，影响力大。教育新闻巨大的影响力有时超出人们的想象。14年前，中国青年报记者解海龙深入大别山区采访，拍下了“大眼睛姑娘”苏明娟喊出的“我要读书”的心声。一张照片改变了这个贫困山村小女孩的命运，更推动了希望工程的实施。截止到去年年底，希望工程共捐助了275万名贫困学生，援建了11888所希望小学，收到海内外累计捐款27．3亿元。苏明娟本人也得到了希望工程的资助，先后在家乡读完小学和中学后，后被安徽大学职业技术学院录取，成为一名大学生。现已大学毕业，已被安徽一家银行录用。教育记者必备的五大素质
教育新闻报道的特征，给老记者和新入行的教育记者都提出了高要求。教育记者必须具备五大素质，才能胜任教育新闻报道，成为政治强、业务精、作风正的好记者，成为懂理论、懂教育、懂新闻的内行。
一要强化政治意识，提高政策水平，具有一双解读政策的新闻眼。教育记者要认真学习贯彻马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，融会贯通教育法规和政策。在报道教育政策时，要增强政治意识、政治敏感性和政治辨别力。牢记党的教育方针，从正面积极宣传和传播党的路线、方针、政策和政府的重大决策措施，忠实地、真诚地反映人民群众对教育的呼声、愿望、批评和建议。在教育政策报道中，要尽量避免规章、措施“出台”等文件搬家式报道，不只停留在政策出台层面，而要从中拎出亮点变为政策新闻。如新的中小学生行为规范出台，要跟旧的比较，看看究竟增删了哪些。
二要凸显人文情怀，化解工作味，具有一颗贴近师生生活的心。工作味太浓的报道，往往板着面孔，像布置工作一样，读者敬而远之。要站在读者的角度，切实看他们关心什么就选取什么角度，入情入理入脑入心地报道教育。如教师招聘会，本身是信息发布，但从中拎出“教师兼职不再羞答答”的角度就成了可读性较强的新闻。在行文、语气、用词上，也要尽量避免“教育部宣布”、“市教委重申”等较硬的词汇，变为“您知道吗，今年高考将不限婚否了”等与读者交流的口吻，如朋友般平等交谈、告知。如教育部上届优秀新闻用“教育部副部长寄语大学生：国家助学贷款助你顺利完成学业”、“大学贫困新生请走绿色通道入学”等表达就较为亲切、人文。
三要提高专业水平，善于终身学习，成为一个专家学者型记者。这是由教育新闻专业性强的特征决定的。我们处在一个学习型社会，人人学习、终身学习正蔚为社会风气，作为报道者，教育记者本身更要带头学习。学理论、学新闻、学教育。通过不断学习，切实弄清什么是素质教育，什么是考试评价，什么是一费制，什么是“三教”统筹，大中小幼各个阶段教育的特点，高考中考成考自考等不同考试形式的区别，几级学科和不同专业的情况等等。
在教育新闻报道中要尽量不说外行话，把内行话说得通俗易懂。如“雷同卷”、“难度区分度”等“行话”、“术语”，就可以用老百姓易懂的话说出来。托福、雅思等考试尽量用汉语说，少用英语符号，便于第一次接触这些考试的读者阅读。
四要做一个教育改革航船上的守望者。这是由教育新闻关注度高的特征决定的。约瑟夫·普利策说：“倘若一个国家是一条航行在大海上的船，新闻记者就是船头的瞭望者，他要在一望无际的海面上观察一切，审视海上的不测风云和浅滩暗礁，及时发出警报。”教育记者“观察一切”，“及时发出警报”，为的都是中国教育这艘航行在大海上的船乘风破浪勇往直前，最终办人民满意的教育。这既是教育行政部门的宗旨，也是教育记者的根本利益。
教育既然涉及数亿人，全社会关注，任何失实的报道都可能成为不稳定的导火索。前几年，京城某报教育记者报道了北大某院系博士生到中学求职都没被选上的“新闻”，调查后属失实，差点引起北大学生上街游行。教育领域发生突发事件也不可避免，如学生集体食物中毒，大学生跳楼自杀，考场发生舞弊事件等，这些事件让教育记者视而不见是不可能的，关键是报不报，从什么角度报。其实，及时与教育主管部门沟通才能最大可能避免负面效应。２００３年５月２１日，某报刊登《女大学生卖淫现象调查》一文，文中引用匿名线人的话声称“湖北高校女生８—１０％存在卖淫现象，２５％从事陪侍活动”，在全国轰动一时，激起教育主管部门强烈反对，两天后，编辑部郑重向读者致歉，承认报道内容严重失实。教育记者只有时时处处想到社会稳定，才能及时有效地引导社会各界形成有利于促进教育改革与发展的良好社会氛围和舆论氛围，保证教育改革与发展的顺利进行。
五要肩负社会责任，强化问题意识，做一个推进教育改革与发展的实干家。我国早期名记者邵飘萍说过，记者“品性为第一要素”，“所谓品性者，乃包括人格、操守、侠义……及种种新闻记者应守之道德。”这是因为记者肩负着比其他行业更重要的社会责任。
在这一方面，许多我们熟知的老记者堪为榜样。《瞭望周刊》主任记者周大平以善于写问题报道和深度报道著名。“高校为何摘不到诺贝尔奖”、“大学无特色，学生就滞销”、“优秀教师为何不受学生爱戴”、“质问国家助学贷款 好事为何不好办”、“高等职业教育：迟来的脚步能否走好”等等一系列问题报道，直指教育领域存在的深层次矛盾，并对教育改革和发展起到了促进作用。中国青年报编委谢湘和记者刘芳揭开“中国第一月嫂”的面纱，让“中国民间早期教育创始人，中国最具实践经验的早教家”，“天才之母”，“中国第一月嫂”的光环逝去。虽然惹来一场官司，却让众多家长免受欺骗，让更多孩子免受误教。这份如山的责任感显示了教育记者职业的魅力，人格的崇高。
（作者为北京考试报总编辑）
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