罗晓欢在2008年3月《教育科学研究》发表《新课程实施的不确定性及其启示》一文指出，我国基础教育新课程实施过程中表现出了很多不确定性。人类的历史实际上是在不确定性的世界里不断寻觅和构筑确定性生活的过程，承认不确定性存在是解决一切问题的前提，认清这一事实，有助于进一步解决问题和正确评估新课程改革成果。新课程实施中的很多问题不是教育本身的问题，不能回避教育改革与政治、经济和文化等相互作用的关系。学校和教师不是新课程实施的无限责任承担者。现阶段要珍惜新课程实施已经取得的阶段性成果，呼唤更加包容不确定性的环境。（刘文君　辑）

　　《中国教育报》2008年4月30日第10版