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2008年04月30日 |
作者：刘文君 |
来源：中国教育新闻网－中国教育报 |
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徐玉珍在2008年第2期《教育研究》发表《论国家课程的校本化实施》一文指出，校本化课程实施没有固定的技术模式和操作步骤，没有现成的最好模板，它需要教师、校外专家、教育行政主管部门乃至学生及其家长之间的相互沟通、多方协商、彼此学习和共同研究与创造；校本化课程实施不是对个别教师或少数教师的要求，而是需要教师集体的力量和智慧；也不是对教师单方面的要求，需要学生及其家长的积极主动参与，需要社区的支持和校外专家的专业引领。当这些不同方面的人士能够对课程实施各抒己见时，一种学习、研讨与合作行动的文化氛围便形成了。
《中国教育报》2008年4月30日第10版
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