诗人为那些受难的灾区孩子写的诗集，不仅仅是给灾区的读者带去安慰，更唤起了全国青少年和成年人的爱心、同情心和悲悯情怀。那些大部分写在深夜的诗，表达的是我们的大情，唤醒的是我们的大爱！

受苦了的孩子，今夜我为你写诗

谭旭东在给小朋友们签名

　　谭旭东，出生于湖南省安仁县，北京师范大学文学博士，曾担任北京师范大学团委副书记，现为中国传媒大学艺术学博士后、北京北方工业大学中文系副教授，中国作家协会会员，是中国最活跃的新锐批评家和青年儿童文学学者之一。已出版童诗集《母亲与孩子的歌》、《夏天的水果梦》等4部，文学理论批评著作《寻找批评的空间》、《重绘中国儿童文学地图》、《童年再现与儿童文学重构》和《儿童文学诗学研究》等7部，主编、翻译童书100多部。曾获得北京师范大学优秀博士毕业生、北京师范大学励耘学术奖一等奖、全国宝钢教育奖和冰心儿童图书奖等奖项。

　　■本报记者　徐启建

　　诗人被誉为“为这个世界的苦难喊疼的人”。2008年5月12日14时28分的汶川地震，山在崩溃，河在撕裂，城镇房屋垮塌，村庄被掩埋，灾区人民在流血，全国人民的心在流血，诗人的心更在流血。

　　谭旭东在他即将出版的为灾区的孩子们而写的诗集《生命的歌哭》后记中说：“这些天，灾区人民经受的苦难，无时不在折磨着我，无时不在牵动着我的神经，让我为灾区人民的苦难而歌哭，让我为中华儿女的坚强而歌哭，我抑制不住心中的热流，在泪水中，写下了一首又一首的诗。”

　　谭旭东这些大多写在深夜的诗，已经有了数十首，而且还在不断增加。这些诗一首又一首地发表在各类报纸杂志上，引起了人们的深深共鸣。

　　儿童文学作家小山姐在给谭旭东的信中说：“你的诗歌又引出我更多的眼泪……为孩子们的逝去和受伤而哭，大概是我们这些儿童文学作家共有的一份伤痛！记住了你的诗。”湘女说：“我与你一样地悲痛，一样地流泪，一样地心碎，我哭那些花朵样的孩子，我悲那些可怜的母亲，忘不了那些突然离去的生命，难以想象那一瞬间的痛，那漫长的黑暗，那惊恐的窒息……”

　　《生命的歌哭》就要出版，能够在这样一个时刻，以如此快的速度酝酿出版一部全部是短时间原创作品的图书，也可以算是出版界的一个奇迹。这本国内第一部专门为灾区受难人民，尤其是为那些受难的灾区孩子写的诗集，不仅仅是给灾区的读者带去安慰，更唤起了全国青少年和成年人的爱心、同情心和悲悯情怀。那些大部分写在深夜的诗，表达的是我们的大情，唤醒的是我们的大爱！

　　记者日前采访了谭旭东。

　　记者：您是什么时间知道汶川大地震的？您的第一反应是什么？

　　答：我是5月12日下午3点钟左右知道汶川发生了地震，那天我在午睡，所以起床晚一点，不过我每天都有上网看新闻的习惯，所以第一时间知道了地震的事情。刚开始我没有觉得地震有多么可怕，是多么大的灾难。下午四点钟的时候，住在南三环的一位朋友打电话给我说：“谭老师，刚才地震你知道吗？我们这里的写字楼摇晃得很厉害，我们都吓得跑到楼底下去了。”但我住在校园里，没有感觉到什么异样。等晚上看电视和网站，才知道地震已经造成了巨大的灾难，而且温总理那天下午第一时间赶到了救灾现场。当时我为温总理的敬业精神而感动，也为灾区的苦难而揪心。

　　记者：您什么时候写下了第一首给灾区儿童的诗？当时是一种什么情况？

　　答：我写的第一首诗是《无声的哭泣》，是12日深夜写的，当时心情很沉重，我从中学起就开始喜爱地理，对川北的地理状况也了解一些，那里是“蜀道难，难于上青天”的地带，山高水急，一旦发生山崩地裂的灾害，可以想象灾区的人民，尤其是孩子将要遭受难以承受的痛苦，于是就写了这首短短的带有随感性的诗。

　　记者：在这次地震中，文学从精神的层面发挥作用，“精神赈灾”的效果非常好，而在文学各体裁中，诗歌的作用可以说压过了其他文体，特别是那些写给灾区孩子的诗在第一时间就引起了我们情感的共鸣，您怎么看？

　　答：正如我在回答另一家报纸记者的采访时所说的，这次地震灾难来临之际，那么多的人参与写诗，以诗歌的方式来祭奠灾区的受难者，来歌颂那些英勇抗震救灾的子弟兵和医护人员以及志愿者，来歌颂始终站在救灾第一线与人民心连心的国家领导人。我觉得一个是因为中华民族在关键的时刻总是会拧成一股绳，中华民族文化里有一个重要的精神元素，就是求和谐，求共存，求人道，求仁义。可以说，这次诗歌以集结的方式出现在大家面前，有中国作为诗歌之国的传统因素，更是中华民族文化内趋力所至。再一个，我觉得与诗歌这一文体的特点有关，诗歌是轻武器，它短小精悍，不需要花很长时间来构思，在突如其来的灾难时刻，它最适合以最快的速度发出自己的声音。这次可以说出现了一种“全民写诗”的现象，网络上、报刊上都涌现出了很多作品，尤其是写给灾区孩子的作品，都是非常感人的。我觉得这意味着灾难唤醒了人们的生命意识，灾难也唤醒了人们对幼小生命的呵护之心和对弱势生命的关怀。

　　记者：到现在为止，您总共为这次震灾写了多少首诗？您在这些诗歌中主要想表达什么？

　　答：到现在为止，我已经写了52首有关地震灾害的诗，这些诗歌一是表达对灾区人民遭受痛苦的悲伤和无奈；二是表达对温总理和包括人民子弟兵在内的为抗震救灾付出的巨大劳动，甚至付出了生命代价的勇士们的敬重；三是表达对灾区孩子们的牵挂，尤其是对那些在灾难中失去生命的孩子们的祭奠和悲伤，这一部分占了一半以上。在写这些诗的时候，我逐渐感觉到，这次灾难是国家和人民的大灾难。但不幸也有万幸，因为它使我们更加同心协力，更加凝聚起来，更加团结互助和奋进！所以，每写一首，我都觉得自己的灵魂得到了一次升华，精神得到了一次洗礼。

　　记者：据了解，您曾把写好的诗发给周围的朋友，他们有什么反响？

　　答：我一边写诗，一边觉得自己的作品应该给师友们读一读，让他们和我一起感受这次灾难给予我的震撼。同时，我还第一时间在自己的文学网站上，贴出了一个公告，呼吁儿童文学作家们为灾区捐款。非常令我惊讶的是，各位师友的心情和我一样，当他们收到我的作品时，都及时回了信。如安徽的儿童文学作家谢鑫就在信中这样写道：“谭老师，谢谢你的诗，虽然这几天已经在电视前落泪很多次，但刚才还是又一次被你的诗感动得热泪盈眶。有一种精神，是超越生死的，那就是大爱。爱让地狱也能变成天堂。那么多无辜的孩子，他们如果知道人间有这么多的爱，这么多好心的人，相信他们在飞向天堂的路上也不会寂寞。让我们为所有遇难同胞致哀，为幸存下来的人们祈福！”福建少儿出版社的编辑杨佃青通过电子邮件读了我的诗后，发来短信说：“诗收到了，拜读了，写得很棒！我觉得，我们已经把坏事变成了好事，有望重聚民族精神。这是不幸中的万幸。”山东老作家邱勋在回信里也说：“读到你为灾区孩子新写的几十首诗，非常感动和震动。大灾难来时，人类是如此无力和无助，但大灾难也可以涤荡世间的污泥浊水，救灾中全国人民的精神令人动容！你这部诗，当然目前不可能精雕细刻——精雕细刻反而可能让它失去精彩和意义，希望早日让灾区孩子读到它！”师友们的来信，给予了我极大的鼓励，也表达了他们的同情心和爱心，也证明，在大灾大难面前，全国人民的心是连在一起的。

　　记者：您怎么看儿童文学界对这次震灾的反应？

　　答：儿童文学界没有集体的反应。我原来以为中国作家协会儿童文学委员会会发出一个倡议之类的，但没有。不过，广大儿童文学作家对这次震灾是非常关注的。比如，在全国主流媒体还没有刊登以抗震救灾为主题的诗歌作品时，我就陆续收到了广东、重庆、浙江、北京、云南等地儿童文学作家的诗作，他们还来信表达了自己的悲伤和同情，有的也纷纷加入到捐款赈灾的行列。特别值得一提的是，江苏《少年文艺》的主编沈飙老师刚从国外回来，得知我为灾区写了一本诗集时，召集赵菱等编辑老师召开了一个我的作品的讨论会，然后研究决定特别撤下了今年7、8期合刊上的稿子，为我的诗开了一个专栏。同时，《儿童大世界》杂志也在第6期让我主持了一个抗震救灾儿童诗专栏。还有北京的《儿童文学》、上海的《少年文艺》和其他多家儿童报刊，都将刊登儿童文学作家写的以抗震救灾为主题的诗文。

　　记者：您为抗震救灾写的诗集很快就要出版了，这种反应速度可以说是非常快的，它的出版很顺利吗？

　　答：到5月22日下午时，我已经写了49首抗震救灾诗了，当时，《中国新闻出版报》、《文艺报》、《文学报》及《法制晚报》等媒体已经刊登了《总理和孩子》、《废墟上传出的歌声》、《活着，多么幸福》等诗作。于是，我整理起来，写了一个后记，定名为《生命的歌哭》，给了河北某出版社，但该出版社老总说，再好的诗，赔钱我都不出。同时，我还给南方几家出版社的朋友发了电子稿，但都没有得到及时回复。5月23日，我把诗稿传给了敦煌文艺出版社的社长王忠民老师，他正在外面开会，不在甘肃，但他第一时间把我的诗稿转给了该社编辑贾海燕老师，让她打电话给我，她说：“谭老师，您的诗写得非常真挚感人，我们敦煌文艺出版社准备出版你的诗集。”现在该社正在对我的诗稿进行紧张的编辑和出版，争取近日与读者见面。

　　记者：您认为这次地震从精神上给全国的孩子们带来了什么？

　　答：一个人一定要有同情心和悲悯情怀，在大灾大难面前，人们更需要爱的力量，更需要坚韧的品格，更需要团结协作的精神。汶川地震给予全国孩子们的不仅仅是痛苦和灾难，还有人性的力量，民族的精神，祖国的温暖！会给每一个人奋发崛起的勇气！

　　记者：我们以前的儿童文学中有没有表达地震这类苦难题材的作品？如果有，您觉得这类作品存在的价值在哪里？

　　答：儿童文学作品里一直缺少表达地震灾难给予人的心灵影响的内涵，地震毕竟不是经常性的灾难，因此很多儿童文学作家肯定没有这样的记忆或经验。不过，这次地震，可能会给儿童文学作家提供一些新的题材和思考，比如说，我就为灾区的孩子写了一系列诗。这些诗歌作品，不仅仅是一时的，将来也会有一定的震撼力和思想渗透力。因为这种题材的作品里，往往包含的是同情心、爱心、悲悯情怀和坚强不屈等精神要素，其价值是不可忽视的。

　　记者：您觉得这次灾难会影响近期的儿童文学阅读方向吗？也就是说在近期您觉得孩子们应该偏重读一些哪类作品？

　　答：这次灾难对灾区孩子们的学习生活影响都很大，也会对全国孩子的阅读有一定的影响。比如地震知识图书的阅读就可能是一个热点，很多家长和学校老师可能会挑选一些相关图书给孩子阅读。无论如何，我觉得孩子们还是要多读一些好书，尤其是表现强者意识的儿童文学作品，表现爱心和智慧的作品，这样的作品是为他们的情感奠基的，也会有助于培养他们应对外部环境的能力。

　　记者：这次灾难可能最让我们愧疚的就是那些灾区的孩子，他们稚嫩的肩膀承受了太多的苦难。您觉得儿童文学能够给他们提供什么精神层面的帮助？他们的阅读范围应该和其他孩子不同吗？您会推荐哪一类作品给他们读？

　　答：让灾区的孩子阅读一些优秀儿童文学作品，至少可以让他们忘记悲伤，尽快从灾难的痛苦中走出来，尽快地抚平心灵的创伤。具体阅读什么我就不多说了。这里我呼吁广大少儿出版社，把出版的好书多多地送到灾区孩子的手里去，让他们有好书读，有美好的文学作品抚慰他们伤痕累累的心，这是一件非常有意义的事情。

　　记者：面对灾难，您最想给灾区的孩子们说的是什么？

　　答：我想告诉灾区孩子们的是，我会联合一些儿童作家向灾区的希望小学捐赠一些优秀的少儿图书，争取在某一所灾区小学建一个儿童图书室。

　　另外，我还想说的是，这次抗震救灾工作中，涌现了很多可歌可泣的人与事，我的笔是有限的，他们的爱是无限的，我的诗怎能详尽描述抗震救灾英雄们无私的爱！因此，我的诗只是一些小小的镜头，也可能只是一些小小的角度，希望它们能够振奋人心，希望它们能够得到灾区孩子们的喜爱，得到所有的少年读者的喜爱！

　　《中国教育报》2008年6月4日第11版