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部分展示内容落伍   一些项目成为摆设

企业进驻科技馆不能“一进了之” 

　　本报讯 （记者 余冠仕）“妈妈，我怎么找不到画图的东西啊！”一名8岁的小朋友在电脑儿童画板面前，折腾大约两分钟后，向妈妈求助。妈妈也走过来，帮着一起找画图的工具，但费了好大劲，东摸摸，西碰碰，电脑和大屏幕没有一点动静。这是记者1月17日在中国科技馆一个展区内看到的一幕。

　　这个展区由我国一家知名信息技术企业和中国科技馆于3年前共建。“这家企业在这里建起技术展区，不论是从科普角度，还是从我国信息技术发展的角度，都是非常有眼光的。”中国科技馆一位负责人说。

　　但几年之中，情况发生了一些变化。一些在创建之初看来还比较先进的技术，如今却变陈旧了。如远程教育部分，只是几台计算机摆放在那里，外加一个说明，对最近远程教育的发展没有任何展示。该展区有6个观众可参与的互动项目，但只有两三个尚可使用，其他的则成了“摆设”。一年多前记者曾在这个展区仔细观察过，时隔这么长时间后再次参观，发现几乎没有变样。

　　科技馆一位工作人员说，他们也经常接到观众的询问，但由于技术维护是由公司方具体负责，所以他们也无能为力。但据这名工作人员说，这些设备的完好程度较差的情况已经有很长时间了。

　　记者当天下午与该信息技术公司总机联系，得到分管部门的传真电话，将有关问题传真过去，但至下午6时，仍未得到回复。再与客服电话联系，接线员表示，具体情况他们不太清楚，可以把此事向上汇报。

　　国家科技部今年年初公布的一份最新的统计分析报告显示，截至2004年年底，全国共有各类建筑面积在500平方米以上的科普场馆704个。科普场馆基建支出的总经费达5.3亿元，其中各级政府拨款3.2亿元。科技馆工作人员表示，这个大约200平方米的展区位置好、面积大，如果不好好利用这个平台有点可惜。

　　长期从事青少年科技教育的北京市西城区青少年科技馆教师周又红分析说，科技馆的投入非常大，不能仅靠国家，还要多吸纳社会的力量。但像这种进驻科技馆的企业，进驻之初要考虑维护的因素，在创意理念上下功夫，做到维护成本低而效益产出高，这样的发展才有可持续性。

　 《中国教育报》2007年1月19日第1版