实行教学督导是高校为加强教学管理和教学质量而采取的一项重要措施。实践证明，教学督导对于及时发现和解决教学中存在的问题，督促引导教师树立责任心、改进教学方法、提高教学水平，以及激励学生刻苦学习、善于学习都有明显的促进作用。

　　高校提高人才培养质量，有许多重要环节，而提高教学质量是基本环节。近年来，许多高校高度重视教学质量问题，积极探索建立包括教学督导等内容的教学质量监控和保障体系，取得了一定成效。从扬州大学和江西理工大学的经验来看，搞好教学督导首先要把督导的触角深入到教学一线，在课堂上、在实习现场了解真实情况，而不是在办公室开几个会、听听汇报。第二，教学管理职能部门要对督导中发现的问题高度重视，及时认真研究解决。第三，要充分利用学校的智力资源，创造良好的条件，发挥老教授、老教师的积极性。第四，要持之以恒形成长效机制。

    《中国教育报》2008年4月14日第1版