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凝聚力让青春闪耀燕园
---记北京大学元培学院04级本科生班
■本报记者 杨晨光
这是一个拥有160余人的“大家庭”，这是一个成员分布在学校18个院系50余个专业方向的班级，这是一群充分践行“人为本、德为先、业于精”教育理念的“80后”。
这个2004年入学组成的班级，是去年北京大学元培学院正式成立之后的第一届毕业生班。4年风雨同行，两次被评为“北京市先进班集体”，8次荣获校级奖励，在“五四”青年节即将到来之际，他们又获得了北京大学“班级五四奖杯”。美丽的燕园，见证着元培04这个团结、有力、温馨、卓越的集体不断前行的坚实脚步。
凝聚力来自党组织---把更多先进分子会集到党旗下
今年伊始，我国华中、华南地区遭受了罕见的低温雨雪冰冻灾害，元培04党支部书记齐彦艳坐不住了，她马上和党支部的其他成员取得联系。04级党支部迅速起草了一封倡议书，向元培学院全体学生发出倡议，号召学生为风雪中受困的人送去一份温暖，在学院乃至整个学校都引起了很大的反响。
沙丽曼老师是元培04的班主任，谈到这个班的情况她如数家珍。“这个班最大的特点就是凝聚力强，党支部建在班上，党员、团员在日常生活、学习以及组织活动中体现出良好的思想政治和道德素养，起到了积极的表率作用。”沙丽曼这样说。
元培04党支部、团支部与班组织通力合作，一起组织了大量针对性强、富有时代特色并结合班集体具体情况的党日、团日活动和主题教育班会。2006年，元培04举行的“向王选和孟二冬老师学习”主题班会给大家留下了深刻印象。一名学生在留言中写道：“王选教授敢于科研攻关、勇于学术创新的学术品格和孟二冬教授默默奉献、淡泊名利的为人品质，值得我们永远学习。”
正是有了对信念、对人生的深入思考，班里越来越多的先进分子不断会集到党旗下来。4年来，每年都有近10名学生加入党组织，目前，元培04党支部共有党员50人，已超过全班学生总数的30％，全班70％以上的学生向党组织递交了入党申请书，目前有13名入党积极分子正在党支部的密切考察中。
“宿舍长是我们的贴心保姆”---让每个同学感受集体的温暖
由于元培计划实施专业分流的理念，招来的学生是按照文、理两个大类招生，在全校范围内跨学科自由选择通选课及不同的专业课程，经过一年多的学习以后再自主确定专业，因此，元培班的学生之间相互交流和了解的机会很有限。为了建立一个高效完善的班级组织，元培04在校内首创了“班主任-班委-宿舍长”的三级班级工作体制，首次把“宿舍长”纳入班级管理工作中。
每个宿舍有4个人，每两个邻近的宿舍都有一个宿舍长，一般由年龄最大的学生担任，宿舍长最主要的职责就是信息传达。比如实验课的统计，助学金、奖学金的通知等涉及全班学生的，只要是必须落实到每一个人的事情，一般都会经过宿舍长。
在04级学生刚入学时，三级班级工作体制就开始尝试实施。元培04的学生龙腾飞入校时除了同宿舍同学，最先认识的就是宿舍长，让她印象最深刻的是，当时各种事务性的通知非常多，她特别害怕会漏掉什么，但是宿舍长很负责任，把每件事情都及时地通知到每个人，大家都很放心，称宿舍长为“贴心保姆”。
04级还在元培学院内部率先实施了“选举+组阁”相结合的班委选拔制度。针对元培学院的学生一般在大二下学期就要确定专业，从而进入相应的专业领域学习，元培04创新地提出并建立了学科联系人制度，在学生与相关院系之间建立沟通的纽带。这些制度现在都为元培学院以后的年级所借鉴和仿效。
交流与共享---不同学科背景带来思维多样性
元培04化学专业的孙冰，刚刚拿到美国芝加哥大学的全额奖学金攻读博士，她的研究方向已经不是纯粹的化学方向，与生物、物理都有所交叉。孙冰说，在元培实验班里有条件学到了扎实的物理学以及生物学的基础知识，而对方看中的正是她的这种复合型背景。
元培班的学生分属不同院系、不同专业，这使得学习范围、学生之间的学术交流等有着与众不同的特点。同专业的学生自发组成学习小组，在学习上互相鼓励、互相监督、分享资料、共同进步。经济学方向的学生于艳新说，周末的晚上大家经常聚到一起，讨论学习的心得体会，学得好的同学会把自己的经验毫无保留地讲出来，把做得好的课件拿出来，供大家一起参考学习。
让刘伟难忘的是宿舍熄灯后楼道里一排学习的身影。“有一次，因为参加学生会的活动，我回到宿舍都凌晨一点多了，发现班里的十几个同学都在楼道里学习，而别的楼道里已经没什么人了。宿舍熄灯后，楼道里有电，好多同学会到楼道里继续学习，这在元培04已经成为常态。”
“元培04的学生，不论是讨论学科专业上的问题，还是一般的交流聊天，都能让人充分地感受到不同学科背景带来的观点和思维的多样性。”元培学院副院长、北大教务部副部长卢晓东这样说。
一分耕耘，一分收获。截至目前，该班学生大学平均成绩在优秀以上的有132人，占总人数的82％。在学校本科生科研基金申请中，元培04被批准的项目达37项，申请项目之多、参与人数之众为全校之冠。
栾静在国际物理学界著名期刊《物理评论D》上发表了文章，彭程的论文则发表在《英国皇家天文学会月刊》上。在他们看来，这个活跃的集体所营造出来的超强凝聚力和良好的学习氛围，使他们得以充分实践元培的教育理念，宽学科基础、跨学科视野、善于争取、充分选择的能力将影响他们一生的成长。
《中国教育报》2008年5月3日第1版
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