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高校师生深入学习胡锦涛总书记北大讲话精神
  2008年05月05日 作者: 来源:中国教育新闻网-中国教育报
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心系民族未来 奉献青春智慧

——高校师生深入学习胡锦涛总书记北大讲话精神

  ■本报记者 杨晨光 柴葳 宋全政

  胡锦涛总书记5月3日在北京大学师生代表座谈会上的讲话在高校引发强烈反响。各高校纷纷举行座谈会,学习胡锦涛总书记讲话精神。

  此次胡锦涛总书记的讲话正值第89个“五四”青年节到来之际,高校师生都表示,在“五四”精神的指引下,在总书记的关怀下,中国青年一定能够将爱国热情转化为满腔的学习热情、创造热情和奉献热情,努力成为社会急需的高素质人才,在奉献中确定人生的坐标,为祖国的建设、改革和发展贡献自己的青春、智慧和力量。

  始终与祖国民族同呼吸共命运

  大力弘扬爱国主义优良传统、不断创造一流的学术成果、不断培养高素质的人才、不断培育优良的校风……总书记在座谈中对青年学生提出的4点希望,深深地印在北京大学哲学系07级硕士生李婷婷的心里。“作为当代青年大学生,作为一名学生党员,更重要的是作贡献,以自己的实际行动,努力为学校的发展作贡献,今后才能为社会、民族、国家的发展作贡献!”李婷婷说。

  北京科技大学学生工作部组织学生一边学习总书记讲话精神,一边围绕“五四”精神展开热烈讨论。该校经济管理学院学生刘阳说:“一个多世纪来,大学生们始终与民族共命运,与时代同进步,走过了不平凡的历程。爱国、进步、民主、科学的光荣传统在大学生中生生不息。”

  在座谈会上与总书记的一段简短交谈,让孟二冬教授的女儿、北大对外汉语06级硕士生孟菲感到格外温暖。她现在已经开始在学校教学实习。每周8节课,孟菲都要向来自11个国家的15名留学生传播中国的语言和文化,这也让她对总书记提出的弘扬爱国主义优良传统有很深的认识。“希望能通过提高自己各方面的素质,让我的学生不仅能够学好中国的语言,也能了解一个真正的中国。”

  珍惜大学时光成长为高素质人才

  北师大30多名免费师范生代表在该校举行的座谈会上踊跃发言,表达了全面提高自身素质、立志服务基础教育的决心。历史学院学生张凯军说,胡锦涛总书记在讲话中对当代青年学生提出了明确要求,作为免费师范生,将来我们的目标是成为优秀的教师,因此更要珍惜大学的时光,在提高综合素质和实践本领上下功夫,想给学生一碗水,自身要有一桶水,大学对于我们来说就是积累“一桶水”的过程。

  学理论出身的北大马克思主义学院07级硕士杨哲昊,对爱国主义传统有着一番自己的理解。在他看来,立足岗位,刻苦学习,落脚点在实践中,这样理论才有意义,这样的实践对青年的成长才有意义。

  清华大学精仪系硕士生高伟也表达了相同的观点,用实际行动来贯彻理性爱国的理念,将爱国热情转化为立足岗位、刻苦学习、发奋工作、支持奥运的实际行动,珍惜大学的时光努力学习,打下专业基础,将来为国家的建设贡献更大力量。

  北师大学生郭晓丽前几天到中学听了一堂观摩课,感触很深。“当一名优秀教师太不容易了,仅有深厚的知识基础是不够的,更重要的是还要有应变能力、创新能力,使知识传授的过程更加生动。”郭晓丽坦然地说,“在学校里,我们要学习的东西太多了,要锻炼提高的能力素质也很多,必须抓住每一个机会去学习、去实践。”

  用实际行动践行育人使命

  青年学生纷纷认为,总书记提出的“四个希望”,实际分别从“为什么学”、“学什么”、“怎么学”和“在学习过程中营造怎样的氛围”对青年学生提出了切实指导,为大家今后的学习指明了方向。高校教师们则感到总书记的讲话不光体现了对青年人成长的关注,对教师的责任也提出了具体的要求。

  中国人民大学经济学院教授杨志说,对青年人的关心实际上就是对祖国和民族未来的关心,我们学习总书记重要讲话,一定要落实到行动中去,对于高校教师而言就是兢兢业业教书育人。人大哲学院教授陈先达则表示,不论是学校领导还是全体师生,不论是年轻人还是老教授,对总书记提出的四点殷切希望都肩负着自己的一份责任。在当前,爱国主义与社会主义是密不可分的,这一点应当贯彻到学校人才培养的方方面面,年轻一代有了这样一种精神,我们的民族振兴和国家富强指日可待。

  山东大学教授于良春表示,教师应该努力调动学生创新意识,还应关注学生们的全面发展,引导学生把自己的发展融入到祖国发展的事业中去。该校党委副书记方宏说,胡锦涛总书记的重要讲话,是当代大学生在新的时期加强思想修养、完善自身素质、健康成长成才的行动指南,也是对当前高等教育特别是大学生思想政治教育工作的重要指示。

  中国人民大学党委书记程天权指出,学习胡锦涛总书记与北大师生座谈时的讲话,深切感受到党中央对高等教育的关心和重视,对青年学生的关心和重视,对教育工作者的关心和重视,我们深受鼓励,进一步增强了办好高水平大学的责任感和使命感,要在教学科研和日常学习中以实际行动践行总书记提出的期望。

  《中国教育报》2008年5月5日第1版


 
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