“工学结合，半工半读”目前在一些地方遇到困难

学校要努力适应企业内在需求

　　本报讯（记者　潘光）“搞好校企合作，关键在于适应企业的内在需求”。日前，在中国职教学会管理委员会举办的校企合作论坛上，不少学校道出了真切体会。

　　职业学校与企业开展“工学结合，半工半读”合作，目前在一些地方难以推开。有些学校与企业联系多次都无进展，认为企业没有积极性，却不知企业关心的是：与学校合作，你能为我做什么。北京饭店党委副书记徐振明说，企校合作，只有双方优势互补、资源互用、利益共享，真正促进学校和企业的建设，才能持续发展。

　　北京外事学校根据合作企业的人才需求制订教学计划，编写专业教材，北京饭店派出高级技师担任学校专业课教师，适应企业需要，开展教学和实习。学校对饭店员工进行技能培训、礼仪培训和资格证书培训，成了饭店稳定的人才培训基地。双方合作26年来，企业突破了服务业多年来“师带徒”的人才局限，饭店70%的员工来自于北京外事学校各届毕业生，互利互惠，真正建立了校企之间“服务与依靠”的关系。

　　北京市皮革工业学校根据企业发展对人才的要求开展教学，真正明白了企业“要什么”和让学生“学什么”。在与广东省高创鞋业公司的合作中，学校面向岗位加强学生专业知识、专业技能及职业道德教育，为公司在职员工的职业资格考核进行培训。校企之间形成了学校发展离不开企业，企业发展得益于与教育的相互依存的关系。

　　《中国教育报》2006年12月26日第2版