北京开展高中新课程物理教学探索活动

教学现场会搭起交流平台

    本报讯（记者冯华）“新课程物理课堂教学的导引使学生们获得了鲜活的例子，许多知识都是在学习探究中得到的。在学习中感受物理学科的魅力，这对学生们来说太重要了！”近日，在北京密云二中召开的北京市高中新课程物理学科课堂教学现场会上，一名教师兴奋地说。

　　来自北京市各区（县）的物理教研室主任、教研员、一线骨干教师、学科带头人等，观摩研讨了北京密云二中物理组的教师们精心展示的科学探究、规律应用、物理复习和实验等七种典型常态课的教学。

　　据了解，在今年暑期培训中，北京市新高一物理教师都参与了上述课型的教学设计。带着对新课程理念的思考，物理教学实践探索活动正式启动。在今年10月举行的物理学科教学研讨会上，各区（县）教研员、一线骨干教师及学科带头人等对实施新课程物理学科教学中的19个经验教学案例，进行了交流和研讨，并确定了新一轮的教学设计。

　　北京市基础教育教学研究中心物理教研室主任、物理特级教师陶昌宏介绍说，实施新课程就是要有效地落实知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这个“三维培养目标”。通过课堂教学现场会，加强教师对新课程的理解，搭建交流和研讨教学案例的平台，从而开阔教师的教学思路，提高教学质量，最终使教师和学生共同成长。与会教师们提到，新课程教学中的每一个模块怎样设计才能更有利于考查学生的能力？怎样将模块考、会考与高考顺利地衔接？这些都是物理学科教师需要面对的问题。    

    《中国教育报》2007年12月1日第2版