王志林在2008年第2期《教师教育研究》（双月刊）发表《大学教师知识分子身份意识的理性透视》一文指出，大学教师具有知识分子的外在形态和成为知识分子的可能性。但是，大学教师在教学中的实然表现与知识分子所追求的价值旨趣是根本背离的，其根源就在于大学教师知识分子身份意识的缺失。
为此，应该通过践行“以人为本”的价值理想、构建“课堂共同体”、提升理性批判意识等策略，唤醒大学教师的知识分子身份意识。（刘文君辑）
《中国教育报》2008年5月10日第3版
