【基层声音】

评上名师之后做什么

　　如今，不少学校都在积极支持本校教师参加名师评选，希望通过名师的辐射效应、示范效应和激励效应引领更多教师奋发有为。笔者认为，能否有效发挥名师的积极作用，关键在于教师们被评为名师之后做什么，怎么做。

　　教师评上名师之后更需保持清醒的头脑。一个人不怕成名，就怕成名后抵挡不住诸多的诱惑。评上名师之后，教师更应该淡泊名利、志存高远，坚守学为人师、行为世范、默默耕耘、无私奉献的高尚品质。如果名师能够不为时尚所惑、不为名利所累、不为积习所蔽，就能真正为人民群众所敬重。

　　教师评上名师之后更需不断学习和研究。学，然后知不足。在信息时代，各种知识日新月异，其中的学科知识也不会一成不变。教师只有把握住时代脉搏，不断读书，拓展视野，补充新知，才能夯实理论根基，才能重塑全新的教育理念，才能提升教书育人的效率。如何履行好教书育人的职责是一门艺术，是有规律可循的。在教育教学过程中探寻这些规律，使教育的功能得以发挥，是一个永无止境的过程。只有通过不断学习研究，名师才会更有底气，才能发挥好示范作用，才能朝着成长为学者型、专家型教师这一目标迈进，让更多的教师和学生受益。

　　教师评上名师之后更需牢记自己的使命。一方面，名师应该坚守在教学一线，以高质量的教学为学生服务。另一方面，名师更要注重对其他教师的传、帮、带，尤其是要指导帮助农村地区的教师，积极送教下乡，带动薄弱学校的教师发展。

　　评上名师是新征程的开始，真正的名师，如同一把火，不仅燃烧自己，还能给他人以激情的火种；真正的名师，如同一盏灯，不仅照亮自己的前路，还能给别人以指引；真正的名师，传授知识的同时，更应该传递一种精神、一种情操，需要在评上名师之后继续不懈努力。

　　（浙江省龙游县溪口中学　欧阳锡龙）

　　《中国教育报》2008年3月11日第4版