曾经错误地以为，普通的基层教师只需要做一名自觉而清醒的实践者就行。随着探索的深入，我渐渐明白，如果不学习教育理论，做一名自觉而清醒的实践者都难。没有方向，似乎什么风都不是顺风。这时，新课程周刊的“学者立场”、“课改圆桌”、“名师开讲”等栏目为我作了及时的引领。不同的是，她把理论的苦药变成了可口的饭菜。

　　曾经错误地以为，教育报应该很少有“课程改革的民间立场”。但是，“课改一线”“冷观热议”、“教坛我见”、“视角360o”、“教学话题”等栏目，让我感受到了周刊那浓浓的“草根情怀”。

　　当理论与现实和谐融合，周刊也就成了我的一道“饕餮大餐”。细细想来，周刊其实就是当今教育改革的教育叙事之一，她正在用自己独特的视角昭示着自己的存在。

　　我希望周刊能在新的一年里让普通老师讲述自己在新课程实践中的探索历程，并邀请专家学者对其进行点评。我想那将是课改的一个驿站，也是课改一个新的起点；是实践者的课改纪念，更是周刊洒落的种子。　（湖北省长阳县都镇湾镇中心学校　谢建军）

　　《中国教育报》2007年12月28日第5版