【培养方案】

华中师范大学：着力提高学生专业素养

　　华中师范大学本科教师教育的培养目标定位在为国家基础教育事业的发展培养德才兼备的高素质专业化的一流师资。毕业生职业走向以重点高中师资为主体，同时要求具备从事初中及小学教育教学的能力。

　　让师范生乐教懂教会教善教

　　华中师大师范专业毕业生除必须达到本科专业培养方案的总体要求外，还应具备以下教师教育专业素养：乐

　　教，具有坚定的职业信念、良好的师德、高度的责任感和团队合作精神。

　　懂教，树立正确的教育思想观念，掌握教育教学方面的基本理论和基本知识，了解基础教育改革的实践状况。

　　会教，具备过硬的教学基本技能；具备应用现代教育技术组织、设计课堂教学活动的能力，普通话和板书达标，具有一定的教学研究能力；较好地掌握开展班级活动的技能。

　　善教，学科专业基础扎实，具备较强的创新精神、创新思维能力和终身学习能力，形成良好的后续发展潜力。

　　课程体系：主修专业课程＋教师教育课程

　　以“主修专业课程＋教师教育课程”（即“3+1”，主修专业课程合计大约三学年＋教师教育课程合计大约一学年）的模式设计师范专业课程体系。师范专业的学生应同时完成主修专业课程和教师教育课程模块的学习，方可获取教师资格证书。

　　主修专业的课程总学分为150学分左右，其中，通识教育必修课和选修课约占35%，学科基础和专业必修课约占45%，专业方向选修课约占20%。学生修取的任意选修课的学分不得少于总学分的10%，其中文理交叉课程不少于4学分，艺术类课程不少于2学分。大学体育分方向开设4个学分的必修课和体育俱乐部后续课程2个选修学分。

　　教师教育课程模块为28个学分。其中，课程学分18个，教学实践学分10个。教师教育课程分为师范教育基础理论课程、教师技能课程、学科教育类课程以及教育实践环节四个方面来开设。

　　师范教育理论课程开设心理学基础、教育学基础共6个学分的必修课，并开设50多门的教育基本理论选修课程，规定学生至少选修3个学分。

　　教师技能课程包括2个学分的现代教育技术课程和1个学分的教学技能训练课程，规定学生在大学期间必须通过教师口语（普通话）、教师书法等教师职业技能的测试（各1个学分）。

　　学科教育类课程则有学科教学论必修课程2个学分和师范专业相关学科教材研究、校本课程开发研究、中学课程解读、竞赛辅导等选修课程2个学分。

　　教育实践环节分教育见习和教育实习两个部分来完成，其中教育见习2个学分，教育实习8个学分。学生在获取教师技能类应修的5个课程学分和教育见习的2个学分后才可参加教育实习。

　　采取系列措施保证培养质量

　　一、学校注重对学生开展专业思想教育和引导，有计划地开展校史阅览与回顾、校规学习与考察、校园参观与感悟、职业规划指导与讲座、成长导航、师范生学习指南和培养方案讲解、师范生免费教育政策解读、优秀校友事迹报告会等系列“爱学校、爱教育”活动。