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2006年02月22日 |
作者： |
来源：中国教育新闻网－中国教育报 |
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加强国际交流培养创新型人才 教育部国际司司长 曹国兴
我先给大家介绍一下当前的教育国际合作的新形势，接下来讲一下我们教育交流合作面临的机遇和挑战。最后介绍一下我们在教育工作中作出了哪些规划。
教育国际交流与合作通过20多年的改革开放，双边和多边的合作交流会扩大，区域性的合作平台会逐渐建立和完善，特别是2005年，我们连续召开了三个大的论坛：一个是亚洲教育北京论坛；第二个是中非的教育论坛；第三是中国和欧盟的教育论坛。
目前我们已经和23个国家和地区签署了互认学历学位的协议。
中外高等学校高层次的合作成效显著，强强合作成为创新型人才成长的一个重要渠道。从改革开放到现在，到2005年年底，各类出国留学人员总数接近93万人，回国23万多人。
汉语国际推广成效显著。去年我们成功地举办了第一次“世界汉语大会”。到2005年年底，境外学习汉语人数已经超过3000万，在校学习汉语人数达到500万，这是学历教育层次的。我们在35个国家和地区的87个城市设立了汉语水平考试考点，到目前为止，我们有41所境外孔子学院成立。
来华留学教育事业快速发展。“十五”期间，我国每年接受来华留学生的增长速度高达20%，目前我国具有接受来华国际学生资格的高等学校达到了568所。
教育工作面临的机遇和挑战，我个人的看法主要有五个方面：第一是教育观念有待更新，第二是基础研究有待加强，第三是领军人物缺少，第四是培养模式单一，第五是教学内容落后。由于存在着这些薄弱环节，我们下一步要在国际教育和合作当中重点培养一些有新的教育观念的领军人物。
最后，我想谈一下怎样把创新人才培养与出国留学工作结合起来。我们下一步的工作思路是：
第一，以提高留学效益和培养高层次创新人才为重点，进一步加大出国留学选派工作的改革力度。
第二，围绕国家创新体系建设，建立符合留学人员特点的引才机制，加大支持、吸引优秀留学人才回国和为国服务的力度。
第三，制定和实施有吸引力的政策措施，吸引海外高层次人才和团队、重点吸引海外高层次人才和国内紧缺人才。
第四，扩大自费留学生奖学金名额，支持和鼓励自费留学生学成回国。
下一步的工作重点有七项合作：第一项合作是扩大和完善高层次磋商机制和合作平台。比如亚洲教育北京论坛，我们已经举行了三次；第二项合作是中欧合作高层磋商，4月底举行。磋商的重点是一流大学建设、创新体系建立、高层次人才培养、高水平科研合作；第三项合作是南太、拉美教育高层论坛，5月份在北京举行；第四项合作是中外大学校长论坛，7月12-18日在上海举办；第五项合作是中韩大学校长论坛；第六项合作是中日大学校长论坛；第七项合作是中俄教育合作。我们现在跟俄罗斯已经建立了三个联合研究生院。
我们实行10项具体措施推动强强合作，促进创新型、领军人物培养。1.加强和扩大与欧盟在人才培养方面的合作；2.中法博士生学院、中俄联合研究生院；3.中德博士生培养计划；4.中英卓越计划(200名研究生)；5.中意“大学联合课程项目”。2月20日教育部与意大利刚刚签署协议；6.中日12+12强强合作项目；7.中韩15+15强强合作项目，各选定15所好的重点大学进行对口合作；8.中美哈佛、耶鲁项目、加州系统10+10合作。这些大学接受我们的博士生，或者是联合培养博士生，免学费，由中方提供奖学金；9.中加农业方面的系统合作；10.支持和鼓励与世界一流大学和知名大学合作办学。
我们的三个工作重点是：围绕高水平大学的建设，我们要选派一流的学生到世界一流大学师从一流的导师，俗称“三个一流”；要创新、调整结构，包括选派办法改革、派出人员结构调整，下一步我们要派研究生，包括联合培养博士生为主，逐渐减少学者的选派数量。2006年制定派出1万人的计划；我们从2003年开始设立“国家优秀自费留学生奖学金”，这个名额可能还很少，下一步我们希望扩大获奖的金额和人数。
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