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2006年02月22日 |
作者： |
来源：中国教育新闻网－中国教育报 |
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创新环境全方位开发留学人才 国务院发展研究中心研究员 林泽炎
我们之所以坐在这儿交流、探讨人才开发问题，实际上很重要的一个想法就是通过人才开发和管理来提升，或者确保、获得持久性的组织竞争优势，来确保我们国家的强盛、人民的幸福和社会的和谐。
上个世纪80年代以来，一个成功的组织、一个国家，如果要提升它的竞争优势，基本上更多地强调对人力资本的管理，或者是人力资源的开发。中国在全球的竞争中，最值得担忧的除了能源和资源短缺以外，实际上最重要的就是高层次、特别是高层次的经营管理人才的短缺。这个短缺不仅仅是一个量的问题，更为关键的是管理人员素质比较欠缺，经营管理方式不太适合国际竞争。在国际化大背景下，人才作为可流动的生产要素，是完全可以在全球范围内配置的，我们的留学工作在其中可以起到很重要的作用。
怎样通过人的管理提升组织的竞争优势呢？竞争优势的取得最主要的还是人力资源，或者是人力资本的一个开发与管理系统的建立。一般认为，根据组织战略、业务性质，通过六个主要要素的组合，实施人力资本的开发，可以极大提升组织的竞争优势。
第一是企业人才的素质、个性特点等方面的组合，要真正适合组织及工作岗位的需要。第二是工作过程，使流程更加合理，优化人岗匹配，确保人的高效率及组织对市场的反应灵敏。第三是管理结构。在不同的组织当中由于其战略、业务性质不一样，我们采用的管理模式就不一样。比如纯粹以生产为主的简单劳动很可能就是控制导向型的一种管理模式。比如高素质的员工组成的研发团队，则是强调自我决策和自我管理。第四是信息和知识。人才工作效率低，很重要的一个原因就是信息不对称，因此，应该通过内外部各种方式的沟通，确保人才之间的信息对称。第五是决策。应该强调涉及组织战略的决策及员工的自主决策管理。第六是奖励。要根据人才特点及需求的不一样，采取一种综合效价比较高的奖励模式。比如留学归国人才作为知识型员工，是高素质的人才，这种人看重的不一定是金钱，更重要的是舞台，是工作环境的营造，是自我价值的实现。
因此，一个人才，尤其是知识型人才能不能够表现出自己的才华，其积极性能否调动起来，很重要的一个方面就是通过制度的创建来营造一个良好的工作、生活环境。
留学人才的开发关键是环境建设，环境建设的关键在于制度化。人才全球化是一个必然的趋势。我认为吸引人才与留住人才应该并举。当前我国为吸引留学人才，出台了相关政策，这些政策更多的是强调物质生活以及用人方式的调整和改变，我觉得在当前是很重要的，但最重要的还是落实。对留学人才来说物质待遇可能是锦上添花的东西，更关键的是需要给他们一个展示才华的舞台和机会，营造良好的、互动的、合作的、协调的、健康的工作环境和人际环境才是最重要的。
环境建设应该从宏观和微观两个方面着手。宏观环境方面，应该鼓励创新和创业，对失败者是宽容的，对成功者给予更多的收益；保护知识产权；健全社会保障体系和建立信息共享的全国统一的人才市场等等。微观环境方面，应该给人才提供一个实现价值的舞台，通过项目、事业来吸引他们，留住他们，创造良好的生活工作条件和良好的人文环境，尽量使人与人之间的关系建立在公平、客观、科学的竞争环境当中。当前在中国良好的环境建设要通过制度来规范。创造并维护一个有效率的人才公平竞争和发展的市场环境，比制定吸引人才的政策更加重要。
走国际化办学道路培养非通用语人才 北京外国语大学校长 郝平
我在这里主要是探讨复合型、复语型非通用语专业人才培养的新途径，而复合型、复语型人才培养和留学工作有着密切的联系。
第一，大力发展非通用语专业是繁荣有中国特色的学术研究的必然要求，是学习世界一切优秀文明成果的迫切需要。我在这里想强调的是在人文科学、社会科学方面，出国留学是非常重要的。中国要真正成为世界意义上的大国，就必须广揽世界文明的成果来丰富和发展我们自己的民族文化，博采众家之长，兼收并蓄，为我所用。我们作为一个有着五千年悠久历史的泱泱大国，需要有这方面的专家学者从事世界文明成果的研究，我们要进行具有大国气象的学术研究，就必须大力发展非通用语专业。
第二，大力发展非通用语专业，是中国广泛参与国际事务、实现和平发展的时代要求。中国坚定不移地走和平发展道路，坚持对外开放和积极参与经济全球化进程，在平等互利的基础上发展与世界各国的合作，将中国的发展繁荣融入地区和世界发展繁荣之中，与包括广大非通用语种国家在内的世界许多国家都建立了长期稳固的友好关系。
第三，大力发展非通用语专业，是保护文化多样性、推动文明对话、建设和谐世界的重要内容。温家宝总理去年在法国有一个重要讲话，讲得非常好，他说：“文化多样性是人类文明的重要特征，文化多样性之于人类社会，就如同生物多样性之于自然界一样，是一种客观现实。只有尊重文化的多样性，才能使人类文明得以发展”。在今天看来，某些文明的冲突有加剧的趋势，这就给我们提出了新的任务、新的挑战，应当更加强调各种文明的和谐共处，推动不同文明的对话交流。
第四，大力发展非通用语专业，能够服务于国家和民族的利益，为我国奉行独立自主的和平外交政策提供强大的智力支持。和平与发展是当今时代主题，维护世界和平、促进共同发展，是世界人民的共同愿望。但影响和平与发展的不稳定因素仍然在增长。要深入研究和解决这些问题，促进世界的和平与发展，实现各国人民和平共处、和谐共存，就要更深入了解这些国家和地区的政治、经济、社会、历史、文化、宗教等情况。而要达到深入研究的目的，最直接、最快捷、最有效的方法是用对象国的语言，而这些国家使用的语言大多是非通用语。
北京外国语大学是目前国内开设语种最多、最全的全国重点院校。目前已有34个语种，北外开设的非通用语专业达到20多种，其中18个语种是全国唯一学科点，被称为“中国的独生子”。长期以来，我们在非通用语专业的教学科研方面积累了丰富的经验，形成了一套行之有效的非通用语专业外语人才培养模式。我们将在现有34个语种的基础上，继续拓宽外语学科的覆盖面，积极申报和筹建印度的印度语、巴基斯坦的乌尔都语等专业，今后我们将拥有42个语种。
在经济全球化和教育国际化的发展形势下，如何改革创新，贯彻和落实科学发展观，促进非通用语专业的健康发展，我们有三条措施：第一，拓宽人才培养口径，以中外联合办学的模式，合作培养非通用语专业人才。第二，鼓励非通用语专业的学生学习第二外语、第二学位，积极培养复合型、复语型非通用语人才。第三，改革保送研究生制度，实行本硕连读，为人才培养提供坚实的制度保障。
(感谢《神州学人》编辑部的支持)
《中国教育报》2006年2月22日第7版
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