■山东省滕州市级索镇中心中学 徐化玉

　　这学期我经常到各个班级听课，两个偶然的机会让我发现了孩子们的秘密。

　　上周，我去初一（6）班听课，无意间看到了一本精致的同学录，我随手翻了几页，其中的几条留言让我大吃一惊。“祝你精神百倍，老婆排队！”、“祝你早日找到你的另一半！”、“祝你赶快找到女朋友！”、“祝你以后长得帅，成为美女的万人迷！”、“祝你早生贵子”……从留言的时间来看，有的是在小学毕业时写的，有的是在初中入学以后写的。

　　无巧不成书，我又在另外一个班发现了几本“歌本”---记录流行歌曲歌词的小本子。孩子们在本子上摘抄了很多情歌的歌词，还自己创作了一些。比如，“如果有来世，就让我们做一对小小鼠吧！

　　笨笨地相爱、呆呆地过日子、拙拙地依偎、傻傻地在一起。即便大雪封上了洞口，我们还可以窝在草堆里紧紧地抱着，咬你耳朵！”、“可爱的你偷走了我的情，盗走了我的心，我决定告你上法庭，该判你什么罪呢？法官翻遍所有的犯罪记录和案例，最后陪审团一致通过，判你终生归我！”、“天生笑笑我动心，追你一生是真心，别人追你我担心，害我上课不专心！”……

　　这些话语字里行间透露出孩子们对异性的好感与追求，以及对成家立业的成人生活的向往。这不正是儿童向青年过渡阶段的正常心理反映吗？

　　过去我们往往采取“堵”和“压”的方式，这种不恰当的方式往往收不到好的效果，反而使得一些青少年产生了逆反心理，影响了他们的健康成长。学校应真正把心理咨询室建起来，把健康教育课开起来，利用各种资源、不失时机地组织学生学习生理和心理知识。通过这些阳光的形式，使广大的青少年科学地了解自己的生理、心理发展规律和发展状况，及时消除影响自己健康成长的困惑，纠正不正确的心理认识。学校还应倡导异性间文明交往，同学间应该树立正确的交往动机，既要热情大方，又要把握分寸。

　　《中国教育报》2008年3月17日第7版