■刘文

　　我们的孩子在2002年高三毕业之后去了荷兰留学。关于当初的选择，主要是从孩子心理健康的角度考虑的。

　　孩子初中就读于北京宣武区15中学，之后考入北京大学附属中学读高中。进入高中后，由于尖子学生很多及数理化成绩不理想，孩子失去了在初中时成绩名列前茅的荣耀，加上所在学校每年考入清华北大的学生比例很高，她面临着很大的压力。

　　我们认为孩子已经很优秀了，在积极进取的青春期，孩子争强好胜是正常的，但也不是非考上清华北大才算成功。我们认为，一个人有良好的心态和健康的心理才能在社会上真正立足，为了给孩子一个适度的压力和目标，我们与孩子就出国留学计划进行了沟通。

　　我和爱人都有国外留学的经历。在2000年，我们曾带孩子去莫斯科大学参观，以让孩子体验西方不同的文化和氛围，也为其日后出国留学计划的实施进行了铺垫。

　　随着中国教育与世界教育接轨的脚步的加快，我国对国际性人才的需求在逐渐加大。因此，我们认为，从职业规划的角度来说，出国留学是迟早的事情。孩子高二就学完了高中的课程，而高三大部分时间要备战高考。

　　此时，我们引导孩子开始了出国留学计划的实施。孩子白天在学校上课，晚上去辅导班学习英语准备雅思考试。经过几个月的努力，她取得了雅思考试6.5分的成绩。之后通过留学中介，孩子去了荷兰学习国际贸易专业。

　　选择到荷兰留学，这主要是出于家庭经济承受能力的考虑。当时去荷兰留学，一年的学费加上生活费在人民币6万元到8万元之间，而去美国或者英国留学的话，对于工薪阶层来说，承担起来比较困难。

　　至于选择国际贸易专业，一是因为孩子自己比较喜欢商科类专业，二是因为孩子所申请的那所大学其商科专业的实力很强。孩子经过一年的学习，顺利考取了本硕连读的资格，她在硕士期间就读的专业是物流管理。

　　五年时间，孩子的收获颇丰。现在，孩子做事情计划性很强，还有了不错的理财能力。看到孩子有了很强的生活能力和动手能力，具有了成熟稳重的气质，我们觉得家庭和她个人这五年的付出是物有所值的。孩子去年已经毕业，应付国外的生活已经游刃有余了。

　　孩子目前已在荷兰的一家物流公司工作，工作业绩还相当不错。

　　孩子现在开始考虑回国，但她同时也有许多担心：在荷兰所学的物流管理与目前国内的物流行业工作现状有差别，害怕在工作上不能很好地衔接；习惯了西方的生活、工作模式，担心回国后在人际交往方面存在困难。不过，我们对孩子回国工作是充满信心的。

　　当然，我们的孩子在高三出国留学时也遇到过一些问题。孩子留学之初，由于专业目标不够明确，不能很好地选择课程，在学习上比较松散。作为一个过来人，我们认为如果孩子在国内本科毕业之后再出国留学，这样有了一定的专业基础，学习目标明确，会更加有利于他们取得好的学习效果。

　　《中国教育报》2008年4月30日第7版