【教师观点】

引导考生关注生活

江苏盐城市解放路实验学校　王淦生

　　翻看今年的高考作文题，一股关注民生的气息扑面而来。今年，中华民族经历了一系列历史上罕见的天灾人祸，诸如春节期间南方雪灾、“3·14”藏独分子打砸抢烧、“5·12”汶川强震，等等。河北、河南、山西、陕西、广西等省区使用的全国卷直接以这次抗震救灾为话题，表现出了一种直面现实、关注民生的魄力和勇气。全国卷如此设计，必将引导各省市今后的高考作文命题。而四川卷作文题“坚强”、广东卷作文题“不要轻易说‘不’”可能都是在上述背景下设定的题目。在成都的一些考场里，有不少考生边写边流泪，正所谓“境由心造，文为情生”。今年江西卷作文题以2007年的洞庭鼠害为背景，引导考生去关注现实，关注大自然，直视严峻的社会问题。我们的作文教学决不仅仅是为了培养学生的语言表达技巧，提高学生的思辨能力和写作能力，更在于培养他们的人文精神，培养他们的悲悯情怀，培养他们关注社会、关注自然的胸襟。

作文命题回归现实

山西长治学院沁县师范分院　段国强

今年全国Ⅰ卷和四川卷的高考作文都与四川大地震联系在一起，主题直接明确，是一次回归本位的写作，是一次以考生为本的写作。什么是好的考场作文？其实最基本的判断标准是让考生有话可写，有情可抒。面对这样一场发生在汶川的大灾难，面对灾难所带来的悲怆与苦难、坚强与尊严、奉献与牺牲，每一个考生都会带着抑制不住的情感去抒写，都会是一次生命的感悟与心灵的共振。在这种状态下写出来的作文，必定有真情实感。回归现实、回归生活、回归心灵是我国高考作文命题的趋势，今年高考作文开了一个好头。

培养叙事抒情能力

安徽巢湖第二中学　刘德海

　　今年安徽省高考作文题是“带着感动出发”。谁“带着感动出发”？

　　笔者认为，在主体的选择上不妨跳出“自我”的思维模式。比如说农业税收免了、惠民政策多了、物质生活富了，农民带着感动出发，走在小康、和谐的路上；再如抗雪灾、抗震救灾、圣火传递，祖国母亲带着这些感动出发，行进在国富民强、多难兴邦的路上。很多考生选择“我”带着感动出发，这无可非议，但存在趋同性的问题，考生应从这种趋同中突围，从平淡生活中开掘。“带着感动出发”的作文题给我们语文教师的启示是：在议论文体写作风行一时的情况下，不要忘记考生叙事能力、抒情能力的培养，平时要让考生多写些“有感而发”的随笔。

见微知著发散思维

武汉市洪山高级中学　黄荣光

　　湖北省今年高考作文题“举手投足之间”，命题形式活泼、内容生动。命题材料贴近学生生活，切入口小，具体可感，富有浓郁的生活气息。这个作文题引导考生关注人的生活，关注人在生活之中的细微举动，从而见微知著，堪称一叶知秋式的命题。此命题所涉及的作文内容可大可小，可写普通人的一举一动，也可写伟人的一言一行；可写个人的生活细节，也可写集体甚至一个民族的行为。从立意来看，可写性格、品格、道德、情感等基本人文素养的主题，也可写思想政治层面的主题。该作文题人文色彩浓厚，内容丰富多彩，涵盖面非常广，有利于引导考生由点到面地发散思维。

体现“人本思想”

河北省保定市唐县第三中学　张松涛

　　今年全国卷Ⅰ高考作文题是关于抗震救灾的内容，是一个材料作文，要求任选一个角度构思作文。我们发现有一条贯穿材料的主线，那就是“人本思想”。比如，在地震发生几十分钟后，胡主席就对抗震救灾作出了重大指示；几小时后，在安徽考察工作的温总理就飞赴重灾区之一的都江堰市。温总理说“人民的生命高于一切”明确体现了“人本思想”。而来自四面八方的救援人员，则更是为了“人”的生命与时间赛跑。中国政府规定5月19日至21日为全国哀悼日，使“人本思想”得到了最大限度的体现。

　　《中国教育报》2008年6月16日第7版