【新书在线】《杜郎口“旋风”》

　　相信所有读过《杜郎口"旋风"》的读者或者去杜郎口中学参访过的朋友，都会在心底深深讶异，为这个偏僻乡村的简陋中学里无所不在的快乐而讶异。素质教育和应试压力成了当下的教育工作者永远无法平衡的两难，然而就是在杜郎口中学这所学生自己做主的快乐殿堂里，却创造了升学率的奇迹，杜郎口中学刮起的旋风值得每一个教育工作者深思。

　　中央教科所的教育专家田慧生先生说，杜郎口的成功关键在于杜郎口有个崔其升。《杜郎口"旋风"》为我们详细介绍了这位中学校长呕心沥血的教改之路。

　　在崔其升身上拥有一切草根成功人士的优点：他那认准了就一定走到底的犟劲、他忍辱负重的艰辛、对学生的细心与爱等等。然而如果仅止于此，崔其升顶多是一个含辛茹苦、默默奉献的劳模而已。他的超越点，或者说，他更值得我们钦佩的地方在于他那扎根本土、别开生面的教育智慧，在于他为推行教改而果断推行种种非常规措施时所表现出的魄力。在积弊重重的教育圈里，历来不乏能下苦功、甘于奉献的老黄牛，但却更需要有思路、有想法、有实践创新能力的闯将。崔其升就是这样一位闯将，他所力主的"10+35"、撤掉讲桌、"小主持人制"、设立教师论坛等举措，虽无任何经验借鉴和理论依据，却散发着活泼泼的乡野生气，很像陶行知先生倡导的"小先生制"，其有效性也得到了充分的印证，而且与国家出台的新课标的思路不谋而合。崔校长自己说得实在，杜郎口能有今天，无非两点：第一，从实际中来，到实际中去；第二，从学生中来，到学生中去。

　　从某种意义上讲，崔校长带领的杜郎口中学打响了一场教育界的"农村包围城市"的战争，打响了一场"以人为本、快乐教学"的攻坚战。如果所有的学校都能像杜郎口中学那样，真正把课堂还给学生，那么快乐教育就真的是一件容易的事了！鉴于此，我们大声疾呼，学习杜郎口，就从《杜郎口"旋风"》开始，就从做一个能感化孩子的快乐老师、快乐校长开始！

　　《中国教育报》2006年10月26日第8版