作为忠实的读者与投稿者，我对《现代校长》周刊别有一番情愫。4年半以来，我始终视《现代校长》周刊为知己，用心追逐着她。

　　《现代校长》周刊创刊之际，我在学校担任教科研副主任，因工作的关系，我比较喜欢“管理视窗”与“教改擂台”两个版面。“管理视窗”常登一些贴近学校实际的管理策略方面的文章，总给人一种启迪的智慧，特别是其中的小栏目“校长信箱”，结合学校工作一事一议，针对学校存在的问题总能别出心裁地拿出一些“小点子”、“小招数”来，可谓短小精悍，实效性强。读得多了，我也开始琢磨着给“校长信箱”栏目投点稿。于是，2004年5月18日我在《现代校长》周刊上发表了《学校管理者也应该上课》的处女作，不足400字的“豆腐块”，让我飘飘然了好几天。

　　给我带来“巨大”声誉的是2005年4月12日发表在“研训在线”版的《理性地审视集体备课》。那时，我已经到市教育局基础教育科挂职锻炼。某日，发现本市一所重点中学的两位语文教师分别在“研训在线”版发表文章，就集体备课发表了针锋相对的观点。应该说两位教师的看法都有合理之处，但偏颇之处也是显而易见的。回到家，我顾不上休息，把妻子端来的饭推到旁边，径直走进自己的书房，打开电脑写作起来。等到写完稿件并用电子信箱发送出去时，已是凌晨时分。文章见报后，我市的一些学校网站纷纷转载，有些学校还专门印发给教师们并加以讨论。一时间邀请我前去作科研报告的单位纷至沓来。

　　不久，市教研室成立高中课改教研中心，借调我去担任语文课程教研员，指导全市语文教研工作并兼做一些文件起草修改工作。自此，研读《现代校长》周刊便成为我工作的必需。每逢周二中国教育报一到，我总是抢先把《现代校长》周刊上上下下看个够，有时某个版面暂时休刊，就会有一种失落的感觉。

　　2006年下半年，《现代校长》周刊版面进行了调整，变“管理视窗”版为“管理视界”，管理的视野进一步开阔；变“研训在线”版为“校长实务”，力求突出校长在教改中的引领作用；变“教改擂台”版为“校长在线”，切实强化校长专业化发展。总的感觉，版面创新步伐加大，周刊核心主旨更加突出，品位追求更加精致。作为一名读者与投稿者，目睹《现代校长》周刊力图实现新的超越，自然喜悦不已，也更增添了追随左右的信心与勇气。

　　2007年8月，市人事局与市教育局面向全市公开招聘教研员，这涉及到我这个教研员能否转正的问题，我有些惴惴不安。笔试很顺利，面试结束之前，一位面试考官突然提问：“请你举出三种你经常接触的教育类报刊杂志，并就其中一种谈谈你喜欢的理由。”这个问题有点出乎意料，事先不曾准备过。片刻惊慌之后，我以“我喜欢《现代校长》周刊的三点理由”为题，即兴发表了10分钟的演讲。至今我还清晰地记得当时给出的三条理由：其一，以弘扬与培育现代教育理念为指向，践行“苟周新，周周新，又周新”，办刊宗旨令人耳目一新；其二，综合版、“管理视界”、“校长实务”与“校长在线”等4大版块联动，集现代教育创新、管理前沿发展方向展望、管理经验介绍与校长才华展现于一体，主题明确，信息量大；其三，除注重专家引领外，非常注重草根阶层作者培植，大刊大气不鄙小。

　　2008年初，我利用假期时间写就了《为这样的行政干预叫好》一文，并获发表。家人虽颇有些怨言，然而，见忙碌之后的成果竟得到教育界最高级别媒体的肯定，也就纷纷转为祝贺我了。妻子为此打趣道：“你这样为伊（指《现代校长》周刊）消得人憔悴，俺都有点吃醋了！”

　　爱之切，自然对《现代校长》周刊也有一点苛求：“管理视界”版面是否应该增加一些国外教育管理动态，或者介绍一些港台澳地区的教育管理举措，使得读者眼界更加开阔；“校长实务”版面是否应该增加一些在课改中校长发挥引领作用方面的扫描，以进一步突出与时俱进的主旨；“校长在线”版面可不可以增设一个“校长博客（日记）”栏目，以进一步走进基层校长的内心情感世界。(山东省淄博市教学研究室陈鲁峰)

    《中国教育报》2008年4月15日第8版