高教人物

　　新当选两院院士系列⑦

祝世宁：守望科学的试验田

　　■本报记者　陈瑞昌

　　祝世宁：南京大学教授，现任南京大学物理系主任、江苏省物理学会理事长。从事微结构功能材料及其物理的研究，在介电体超晶格材料设计、制备、性能表征和器件研制方面进行了系统的创新性工作。曾获国家“863计划”十五周年先进个人、1998年度香港“求是”杰出青年学者等荣誉称号。与合作者在SCI刊物上共发表学术论文百余篇，其中包括美国《科学》2篇，英国《自然·材料》1篇。2007年当选为中国科学院院士。

　　2007年底，58岁的祝世宁当选为2007中国科学院院士，成为南京大学目前最年轻的中科院院士。对于长年执著于守望科学“试验田”的他而言，这将是一个新的起点，一份新的挑战。

　　兴趣是人生的向导

　　科学，对于祝世宁而言，仿佛一个巨大而无形的磁场，深深地吸引着他，幼年时的祝世宁就喜欢看各种科普杂志。进入中学后，祝世宁对科学的兴趣日益浓厚，还和许多小伙伴一起成立了无线电课余活动小组，从最简单的两管半导体收音机装起，做了拆，拆了做，一直做到八管半导体收音机。

　　“文革”终止了祝世宁的升学梦，但祝世宁从没有停止过对科学的好奇与探索，他利用空闲时间自学文化知识。祝世宁在苏北工厂工作期间，将中学物理中学过的力学、热学知识以及自学学到的机械制图、电工学等各种知识运用到工业生产中，有时也搞点小发明、小革新。虽然是一些不起眼的改进，却能改进工件质量，提高生产效率，减轻劳动强度。1977年，已近而立之年的祝世宁成为恢复高考后的首批大学生。尽管那时学习、生活条件都很差，但祝世宁认为大学里的基础课程奠定了他的物理学基础。

　　简陋的条件同样可以出成果

　　1990年，祝世宁被召进闵乃本院士领导的研究组，刚刚进入研究组，祝世宁就和同事们一起投入到研制新型介电体超晶格材料的“攻坚战”中。随后祝世宁又和实验室其他人员一起开始了室温电畴反转研究以及制备超晶格新技术的艰难探索。那时候科研条件简陋，许多实验仪器都得向别人借。有些实验一做就是几天，为了不耽误别人使用，他们常常夜以继日地工作在实验室。当时实验中需要一种特殊脉冲电源，祝世宁和工程技术人员一起尝试了各种办法，最后找到一种最简单和最便宜的办法，从废旧电视机上拆下高压包，自己搭制成这种高压脉冲电源，总算初步解决了实验中的“拦路虎”。就这样，大家一起一边摸索一边调整，一边研究一边改进，最终掌握了铌酸盐内晶体中电畴反转的规律，实现了电畴分布的人工控制，研制出符合研究要求的超晶格材料。

　　1995年，祝世宁陪同闵乃本院士赴日参加光电子学国际会议。闵院士在会上作的“准周期介电体超晶格激光三倍频”邀请报告，引起了国际同行的关注，为了在这个世界各国研究人员都关注的课题上早出成果，会议结束一回国，祝世宁就和朱永元等一起，钻进实验室，没日没夜地干起来，最终研制出能同时产生两种颜色激光的准周期介电体超晶格。

　　1996年10月，祝世宁远赴有“铁电材料研究之都”美誉的美国宾州州立大学材料研究所（MRL）开展研究工作。一天，当祝世宁使用“环境扫描显微镜”观看铁电陶瓷材料的晶粒结构时，无意中发现晶粒中的“畴结构”清晰可辨。这个细微的环节立刻引起了祝世宁的兴趣：“是什么使得铁电畴能这么稳定和清晰成像呢？既然能看到陶瓷晶粒中的畴，是不是也能看到超晶格里的畴结构呢？”为了弄清这个问题，祝世宁翻阅了大量资料，为了排除干扰，他专挑别人不愿做实验的周末和晚上进实验室工作。经过一段时间摸索，祝世宁终于成功地找到了那个现象背后的物理原因，实现了超晶格材料微结构的无损捡测。到美国仅半年，祝世宁便发现了铁电畴环境扫描二次电子成像新机制，让研究所的美国同行对这位新来的中国学者刮目相看。

　　追求成功，更要学会面对失败

　　祝世宁承担着高年级本科生和研究生的专业课，在别人眼里，上课对于经验丰富的他来说可谓轻车熟路，可他却说，每堂课对于他来说都是挑战，为了对听课学生负责，备课必须精益求精。听过他讲课的学生反映：祝世宁讲课，能将科研与课堂教学很好地结合起来，从他的课中能有所悟、有所得。

　　除了教学之外，祝世宁还指导着十几名博士、硕士研究生。只要一有空闲，他准会来到学生们身边，和他们一起讨论，一起交流，共话科学与人生。

　　曾获得过研究生国际“爱因斯坦奖”的一位学生回忆说：“祝老师不但教会我们研究的方法，还传授给了我们研究的精神。他常引用马克思的那句名言告诫我们——在科学征途上没有平坦大道可走，只有沿着崎岖山路攀登、不畏劳苦的人才有希望达到光辉的顶点。”现在已是博士后的一位学生回忆，他在研二下学期做光波导倍频实验时，由于没有经验，一有“结果”就请祝老师帮他“鉴定”，后来实在不好意思当面找他，就给祝老师发短信，每次祝老师都是满怀期待地来看实验结果，与他一起分析，并给予鼓励。那些已经取得学位的硕士、博士们在回顾自己走过的研究道路时，总会提到祝世宁在他们遇到困难时那充满哲理的勉励：“成功是我们所追求的，但我们更要学会面对科研中的失败。谁能说一个失败的结果中不包含着新的物理呢？”

　　2005年，祝世宁受命出任南大物理系主任。对于长期从事教学与科研的他来说，肩上又多了份重担。他正在自己为之热爱的科学道路上披荆斩棘，同时履行着学者、师者与管理者的三重使命，体验着守望与拓荒的多重滋味。

　　《中国教育报》2008年4月18日第8版