从教多年的村小教师王老师在教育教学上一直很出色，但因为没有公开发表的论文而不能晋升高一级职称，他为此而感到困惑和无奈。这位五十多岁的老教师，恳请笔者代他写一篇学术论文并想办法发表，他的做法令笔者觉得可笑、可气又有些可怜。据笔者所知，大多数农村小学教师晋升职称时都会为论文发愁。晋升职称没有论文就会遭一票否决的制度，在不少农村小学教师中引起了争议。

　　众所周知，撰写有质量的学术论文不仅需要时间去调研，还需要长期的知识积累，可是，目前，农村小学教师肩上的担子沉重，没有富余的时间和精力去作调查研究，静心撰写论文。在农村学校布局调整工作中，农村小学配备教师需要严格按上级部门的统一要求进行。例如，一所有30余名学生的学校，按配备比只能配1.3个教师。但实际情况是，在本地区的村小中，有30余名学生的小学至少有4个年级，按常规，一个班应安排一名教师，但学校若按照上级部门统一要求的配备比来配备教师，一个教师至少要负责两个年级的课程。笔者所在的乡镇有11个教学点，一名教师负责两个年级教学的情况很常见，甚至还有一个教师负责3个年级教学的情况。有的教师除了教学，还要做好上级部门交付的行政工作，这使他们几乎没有一丝空闲，即使一些教师有一定学术水平，也没有写论文的精力与时间。

　　与此同时，由于较为权威、正规的学术刊物数量有限，对论文质量要求较高，农村小学教师的论文往往无法挤进正规的学术刊物，一些教师只好另辟蹊径，寄希望于一些非法出版物。笔者发现，一些非法出版物经常打着为教师服务的幌子非法牟利，只要有教师给他们提交论文，他们便会通过发电子邮件、打电话等方式告诉作者其论文已获××杯一等奖并被该刊物登载，接下来，便催逼教师支付发表论文的工本费、审稿费、版面费等多种费用，价格一般从100元到700元不等。由于论文“黑市”的出现，一些教师开始依赖这种不正当的论文发表渠道。结果是，对教师而言，劳心伤财；对社会而言，学术风气被严重污染。

　　由于农村小学教师负担过重和论文“黑市”的出现，笔者建议，在农村小学教师职称评定中，只把发表论文作为一个加分因素，不因教师没有发表论文而对其晋升高一级职称一票否决，别再让一些潜心教学的教师因为没有论文无法晋升职称而伤心无奈、有病乱投医了。（湖北省郧县谭山镇中心学校　李长明）

　　《中国教育报》2008年4月21日第8版