■广东省阳山县教育局　李荣灿

　　一个被全校老师推崇的校长居然有一个外号---“官僚”校长。咋回事？原来，这里面有一段故事：

　　A教师和B教师都是学校的教学骨干，曾经因为一些小事产生了摩擦，两人之间的关系很长一段时间也没有机会复合。

　　一天，校长把两位教师召来办公室：“上级发来了一份文件，要求选送两位骨干教师参加下个月县上的合作教学竞赛。时间比较紧，我知道两位都是学校里的教学能手，又是同一个任教科目，所以我打算让你们参加，为学校争光。至于选课、设计教案等细节你们两位商量着办。如果有什么困难或者需要什么帮助，你们可以提出来，我一定尽力给予帮助。”

　　开始，A教师和B教师都不停地推托，并建议公开竞争合作伙伴。校长马上绷着脸，严肃地说：“这次任务我认为你们参加最合适，就这么决定吧！这是对你们能力的一次考验，希望你们竭尽全力把它完成好。完成得出色，有重奖。如果因为人为的外界因素影响竞赛结果，我会考虑让你们换换工作岗位。”

　　看到平时对谁都很和气的校长居然大发雷霆，A教师和B教师憋着一肚子气走出校长室。开始互相发校长的牢骚：“太过分了。哪有这样当校长的，官僚！”“是呀！完成不好让我们换工作岗位，有这样当校长的吗？”

　　……

　　牢骚过后，她们又开始互相推崇。你说我教学基本功扎实，我说你教学机智、灵活、思维新颖。

　　就在走出校长室，走回办公室的那段路，她们有说有笑，决心要好好合作，拿出点本事给校长瞧瞧。

　　于是，一有空就凑在一起商量策划，连假期也形影不离，丝毫感觉不到她们曾经闹过矛盾。终于，A教师和B教师合作在竞赛中获得了一等奖。

　　校长又找到她们：“当初决定让你们参加合作教学竞赛时，听说你们其中一个暗地里骂我官僚是吧！”两位教师蒙了，校长又继续问：“你们俩谁说的？”

　　“是我说的，跟她无关！”“不，是我说的，跟她无关！”

　　A教师和B教师在争相承认时，刚才还一脸严肃的校长却笑开了：“其实，我早听说你们俩闹矛盾了，现在看来是谣言。至于当初是谁说我官僚不重要。我自己回想起那天，感觉确实挺官僚的。但是，如果那天我不‘官僚’一点，你们能合作得那么愉快吗？”她们都笑了，手紧紧地握在一起。

　　也从那天起，校长的“官僚”之名传播开来。

　　《中国教育报》2008年6月10日第8版