新当选两院院士系列⑧

高松：在科研中体会激动与美感

　　■王蓓

　　高松：现任北京大学化学与分子工程学院院长、教授，中国化学会常务理事，英国皇家化学会会员。2001年获得国家杰出青年基金资助，2002年被聘为教育部长江学者奖励计划特聘教授。主要从事配位化学与分子磁性研究，结合分子设计合成与各种物理方法，系统研究分子固体中磁性离子的相互作用、磁弛豫、磁有序等与分子结构、晶体结构、单离子各向异性等的关系，在发现新的磁现象、发展新类型分子磁体方面取得了重要进展。曾获2004年中国青年科技奖、2006年国家自然科学二等奖等多项奖励。

　　“科学研究需要激情，20世纪上半叶物理学的发展充满了激情，并为整个自然科学的研究注入了无穷的活力，特别是对于化学和生物学。”2007年当选中科院院士的北京大学化学与分子工程学院教授高松这样说。

　　高松和他的研究小组，围绕“分子固体材料及其磁相关功能性质”开展研究，结合分子设计合成与各种物理方法，系统研究分子固体中磁性离子的相互作用、磁弛豫、磁有序等与分子结构、晶体结构、单离子各向异性等的关系，在发现新的磁现象、发展新类型分子磁体方面取得了一些重要进展。

　　化学的魅力是从无到有

　　1997年，从德国访学回来，高松才开始真正进入现在所从事的领域。当时正赶上“211工程”的实施，在化学学院徐光宪等前辈和同事的支持下，高松组织购置了一台磁测量仪器，等于有了科研“武器”。“刚回来的时候条件是蛮艰苦的，”高松感慨，“当时人少，但是人少有人少的好处，可以天天在一块，接触比较多。”

　　万事开头难。“磁测量”这个全新的物理和化学的交叉领域，对于高松是个挑战。仪器运行要花很多钱，液氦要100多块钱一升。为了节约成本，高松想办法回收氦气。他在屋里装一个气囊，液氦挥发成气体，先收到气囊里，在小车间里安置一台压缩机，再把气压到钢瓶中，钢瓶再拿到低温中心（现科学院理化所）去换液氦。这个回收办法把液氦的成本节约了近一半。在高松的实验室里有张床，不分昼夜，只要机器开着，高松就尽可能地使用它，在单位时间内测更多的东西……

　　终于，高松发现了分子固体中依赖外磁场的磁弛豫现象，虽然过程艰辛，但这重要的创新成果令人欣慰。

　　“从无到有是化学最吸引我的一个特征。”一谈起化学的魅力，高松目光如炬：“如果不按照某种形式将那些离子组装到一起，分子就不会有这样的磁性质，就不会得到这个新的化合物。”他说，化学是“幕后英雄”，为其他学科提供物质基础；现在解决能源、环境、人类健康等问题，都离不开化学，但化学往往又不起主导作用，而是为其他学科服务。

　　化学的魅力在于创造新的物质，科学的魅力在于创造新的世界。“如果能在科学研究中体会到激动与美感，你一定会有所发现并取得成就。”高松以他的切身经历勉励所有的科研人员。

　　帮助他人也是帮助自己

　　高松朋友众多，人缘很好。上大学前，他常办板报、帮老师刻钢板，当过生活委员、班干部。大学里，他做过团的工作，一直热心助人。科研中，他深知“想把这个领域做好，单靠一个人是肯定不灵的”。所以，从一开始，他有仪器而别人没有的时候，就有很多人请他帮忙测样品，直到现在，还常能收到从别处寄来的待测样品。他微笑着说：“还有一个朋友，我帮他测了很多年样品，却从没见过面。”天性使然，他很难张口说“不”，所以自然而然地就帮别人做了，朋友也自然就多了。

　　高松也把学生们看作朋友。每周三晚上是他和研究组学生固定的见面时间。朋友就意味着平等，高松说：“从化学学院来看，研究生已经成为研究的主力军，老师和学生教学相长，学生提的有些问题，会促使自己去梳理一些想法，想想它们是不是有道理。”这是一种良性的外界刺激。高松一直很关心学生，希望更多地了解学生的情况，给予他们最大的帮助。

　　高松认为，老师的作用就是对特别有科研兴趣的学生尽可能地让他们发挥聪明才智，让他们自己去探索；对于以后不想再从事科研的学生，也要让他们有一个基本的训练，做这个行当里的事能比较专业，经过训练也能够掌握一些思想和方法。“人才培养要符合客观规律，顺其自然，到什么阶段做什么事情。每个人的培养方式都不可能完全一样，要是人才培养都固定为一种模式的话，可能就不够好。”

　　时刻站在研究领域的前沿

　　在治学方面，高松不论多忙，几乎每天都会浏览一下几本最新的杂志，看看有些什么新的进展，随时传给相关的学生。“同时，自己也可以知道这些领域在做什么，不至于落伍。”

　　另外，他尽量创造条件让学生出去看看，读研期间，学生常有机会短期开会、培训。在高松的努力下，2010年第12届国际分子磁体会议将在北京召开，他还将任大会主席。会议本身的目的在于交流和展示国内的研究成果。“在北京召开的最大好处和希望是能让国内更多的年轻人参加，去了解一些该领域优秀的研究成果和前沿动态。现在学生参加国际会议还很少，参加国际会议跟在计算机上看文献还是有区别的，听人讲体会可能更深。”高松说。他也希望学生要能批判性地思考，提出一些新的问题和方向。

　　在相当激烈的竞争中脱颖而出当选为院士，43岁的高松谦逊自持：“对于这个荣誉来说，我确实太年轻。”高松已将北大原常务副校长迟惠生教授的“新当选院士两不要”铭记于心：“不要当院士脾气就长了；当院士之前是‘某一个’领域的专家，不要当院士之后就成了‘所有领域’的专家。”

　　《中国教育报》2008年4月30日第9版