发挥校友捐助的经济与社会效益

■裴毅然 　

　　众所周知，高等教育作为准公益事业，需资巨大，而我国教育业的基本情况是：以不足世界教育开支总量3%的经费支撑占世界总数25%的教育人口。从宏观上看，国家财政不可能独撑高等教育这座大厦，必须鼓励私人和社会的投资。

　　在美国，政府仅承担公立大学约50%的经费、私立大学约17%的经费，其余都得自己筹集。近年，美国经济年增长率不过3%，但美国著名大学的捐助基金却一直保持两位数的年增长率。2006年，哈佛大学的捐助基金增长23%，总额接近350亿美元；耶鲁大学增长28%，总额225亿美元；斯坦福大学增长23%，总额172亿美元；普林斯顿大学增长25%，总额158亿美元。腰包既鼓，慷慨随之。2008年1月14日，耶鲁大学宣布减免家庭年收入20万美元以下者的学费负担。

　　校友捐款在欧美国家既是传统，也是文化，许多富豪都向母校慷慨解囊。就是哈佛大学的成立，也开始于哈佛先生所捐的800英镑与300卷文书资料。1890年耶鲁大学首创校友基金会。时至今日，募捐已成为欧美高校十分重要的“专业活动”，纽约大学的筹资处有工作人员54人。哈佛大学每年30亿美元的财政预算，31%来自捐助基金；斯坦福大学32亿美元的年度预算，18%来自捐赠。由于对捐赠有着深刻理解，美国鼓励捐赠的方式之一是可免税。香港政府的做法更具有劝诱性，只要高校募到一笔捐赠，政府就拨划等额资金，募一得二。

　　综合现实国情，结合国外著名高校的成功经验，校友捐款乃是一条简便易行的途径，具有多方面辐射性意义，经济效益与社会效益兼备，教化功能与人文价值共凝。

　　回视我国，之所以未能建立校友捐款的传统，源于上世纪50年代至90年代的低薪制，社会成员“经济基础”普遍低弱，没有行善行捐的现实可能。如今，个人财富渐积渐增，国内名校也渐得捐赠，如2007年10月碧桂园集团捐赠北大、清华各3000万元人民币；2008年1月，旅美侨胞朱敏夫妇捐赠浙大1000万美元。这些例子令人看到光明前景。

　　目前，在我国推行校友捐助，简便易行，没有门槛，同时收效多多，至少具有以下几方面的辐射性影响：

　　催促学校提高服务质量，为高校注入一针零成本的内驱力针剂。如各校必须注重新生入校的第一印象，必须提高各个环节的教育服务，不能以当然管理者自居。如麻省理工学院与学生的感情非常浓厚，尽力帮助学生克服困难，使每位学生感到一辈子都是麻省理工大家庭中不可或缺的一员，该校学生在接受温暖之时顿生回馈之心。既然每位新生都可能是未来的“回报者”，学校势必提高认识，在服务上“一个都不能少”，真正认识到“人的因素第一”，而这种认识又必然涟漪渐扩，渗透至全社会，成为推动人际尊重的实际动力。

　　一口永不枯竭的资源池。学校从自己的最大群体中获得最可靠的“可持续发展”，薪烬火传，代代相衔，永不绝灭。受益者自然最容易完成“爱的传递”。校友捐助乃是从教育中获益后的回馈，关爱来源明确，施爱对象也明确。下一代学子成为无须动员的“后来者”，情理兼备，既是个人感情的表达，也包含对社会的感激，既人性化又社会化。据哈佛大学网站公布：截至2007年8月，该校获得捐赠累计349亿美元；每年预算仅用去当年捐赠总额的大约5%。池水丰沛啊！

　　最有功效的人文教育。倡爱者施爱，用校友捐款帮扶一茬茬青年学子，使他们在人生最需要扶持的青年阶段得到前辈关爱，春雨润心，效莫大焉，真正的身教重于言教。得到帮助的人才会切身感到帮助别人的必要。爱的普遍存在也使校园温暖有增，可切实提高大学的人文氛围与教化功能。

　　社会资金的合理使用。从宏观上，散碎的社会资金能够通过校友捐助聚集于高校，达到合理使用之目的。不断提高教育质量，不断扩大帮扶贫困生的能力，乃是最高层次的投资---投资于人，直接有助于社会成员人文素质渐上台阶，可谓用得其所，合理恰当。

　　真正提高大学的社会地位。财富聚校，不仅能切实提高大学扶助贫困生的能力，而且有助于真正确立“教育优先”、“人才第一”、“教育立国”的理念。

　　国内高校如今尚未普遍认识到校友捐助的深刻内涵，这方面成本低廉的“基本建设”尚未铺设，新老学子中亦未形成“回馈意识”，实应引起各校行政首长的垂注。

　　（作者系上海财经大学人文学院教授）

　　《中国教育报》2008年5月14日9版