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小偷的耳光打在谁的脸上?
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评论员:心系师生安危 确保校园稳定
抗震救灾是当前压倒一切的重大政治任务。要切实加强正面舆论引导,大力宣传中央的重大决定、重要部署,及时宣传各地各校抗震救灾工作以及涌现出来的典型人物和先进事迹,稳定人心,...
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用社会主义核心价值体系引领社会思潮
掌声,为每一个爱心捐献者响起
爱心捐款,1元钱与100万没有差别
用总理“救灾语录”激励我们战胜震灾
抗震救灾考验着我们的意志和力量
地震中,那些孤儿牵动着我们的心
面对危难他们选择勇敢
挽救生命重于一切
人民时评:呼唤“心理救灾”
大学应该贡献的是精神贵族
九年寒窗被"劝退" 教育底线何在
震后72小时,再响抢救生命冲锋号
人民日报评论员:人民生命高于一切
“平民总理”温家宝蜀道践行“执政为民”
灾区自救和互救彰显我民族自强不息之本色
强震抗灾中,谁是最可爱的人?
彼此温暖,地震中的孩子们最坚强!
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新华时评:孩子,你要挺住!
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新华时评:举全国之力抗震救灾
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用社会主义核心价值体系引领社会思潮
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新华国际时评:中国抗灾 感动世界
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面对危难他们选择勇敢
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掌声,为每一个爱心捐献者响起
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救灾反成被救者,志愿者当找准位置
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做有良心的媒体,做有感情的新闻
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用总理“救灾语录”激励我们战胜震灾
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爱心捐款,1元钱与100万没有差别
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收养地震孤儿的义举令人肃然起敬
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抗震救灾考验着我们的意志和力量
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地震中,那些孤儿牵动着我们的心
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重奖高考状元,清华暴露了什么
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解决“高考移民”难题,出路在哪?
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[长短录]高考倒计时淡出是种进步
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一个有无都不公平教育政策的消失
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谁该为高招规章“打架”埋单
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劝退“差生”对教育精神的三重戕害
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我们都没有资格批评“劝退差生”
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劝退“差生”所为实质践踏教育公平
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自主招生面试不应成考生“新负担”
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该如何治疗家长的“升学焦虑症”?
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为什么就非得执拗于国学学位
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考前“冲刺”,帮孩子松绑减压!
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谁可“旁听”公务员招考面试
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发地震财者,天理难容!
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塑造医学生的人文精神
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捐款,是爱心自觉,不是道德要挟
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我们为什么要坚持爱国主义
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大学生为按摩女而死不值得
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体罚学生,是个不容忽视的法律问题
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女大学生“写性爱博客走红”有多严重?
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爱国的权利,我们该如何行使
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“臭袜子悲剧”再敲粗糙教育警钟
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如何切断名校与培训机构的利益链
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当代中国价值观变革进入新时期出现四大趋势
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冒险真人秀不是家庭教育的妙招
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假复旦学士获高薪要职,谁该反思?
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教不致用,怎能学以致用?
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大学教育也该补上“不可或缺的一课”
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当博士帽与官帽齐飞
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别怕大学生拿当村官作“跳板”
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为何年薪过10万才敢不要户口?
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高校毕业生争当“村官”说明了什么
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教师专业发展需要什么“理论”的指导(图)
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西部需要留得住的特岗教师
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“博士当官热”咽下教育功利的苦果
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