编辑部：为确保流动儿童健康成长，乌鲁木齐市日前启动教师及家长参与流动儿童心理健康教育和培训项目。据了解，该项目主要针对乌鲁木齐市第40小学等4所有流动人口子女的学校，将开展教育工作者能力建设、儿童心理健康促进活动、项目经验交流会以及制作项目手册等4个领域的活动。

　　流动儿童心理健康教育受到关注无疑是一件值得称道的好事，然而，近年来，随着流动人口的增多，流动儿童少年跟随父母流动的现象也逐年增加。不少流动儿童进入城市学校学习，但成长环境发生了变化：接触的同学不再是过去的同学，学生之间相处的方式发生了变化。有些流动儿童少年在城市学校很难适应学习环境，学习遇到困难，课业负担过重，以及受歧视等原因致使流动儿童心理压力增大，这对他们的心理产生了一定的不利影响，需要积极有效地疏导，帮助他们走出心理困境和阴影。

　　记者认为，有关部门应该针对流动儿童少年的心理健康状况，进行系统性调查研究，为政府部门提供可行的措施建议。对相关部门来说，应积极采取措施为流动儿童少年提供直接的心理辅导。在流动儿童少年相对集中的学校开设心理健康教育课。在义务教育阶段,学校的各年级每月安排相应课时的心理健康教育课，对流动儿童少年进行心理健康教育，同时每所学校至少要配备1名专业心理教师，对流动儿童少年遇到的心理健康问题进行疏导，确保这些学生健康成长。(本报记者 蒋夫尔)

    《中国教育报》2007年2月2日第2版 

（责任编辑　高伟山）