据武汉晨报报道，13日是母亲节，一小学语文老师布置命题作文《献给妈妈的百合花》，不少学生因 “妈妈好像没做过让我特别感动的事，不知写什么好”而犯愁。

　　孩子是父母身上掉下的肉，孩子更寄托着父母的希望与未来。因此,疼爱孩子，是每一个父母心头最难割舍的情结。然而，父母的爱，在孩子的心灵世界却未留下痕迹，想来又让人感慨，让人心惊。

　　百合花，圣经里记载是由夏娃的眼泪所变成，是纯洁的礼物。对此，这些小学生兴许理解得还不十分到位、深刻，但他们至少已懂得这百合花是一件礼物，一件珍贵的礼物，应当送给最亲近的人，而绝不是在礼物面前表现得这般徬徨、困惑。

　　诚然，孩子与父母朝夕相处，生活琐碎而平凡。但在这平凡之中，却也涌动着不少的故事与感动。自古以来，与之有关的故事举不胜举。如朱自清先生在回忆求学的往事时，对父亲为自己买橘子的那吃力而艰难的背影的描写，至今读来仍让人潸然泪下。

　　而这些学生为何不能记起一件感动事呢？也许在一些孩子看来，父母为自己操劳、操心乃天经地义，甚至认为那是父母的分内事。基于此，久而久之，孩子的心就变得“麻木”了，即使父母为他做了一件感天动地的事，他们也发现不了，自然也就记不起来了。

    “鸦有反哺之义,羔有跪乳之恩”。但这需有一个前提，即首先要懂得受恩。只有知晓受恩，才能懂得感恩。因此，这位老师在母亲节前夕出的这道命题作文，在我看来出得实在好，它映射出我们教育观念上的缺位，也给我们的家长与老师提出了一个必须解决的课题：在我们教会学生知识的同时，是否也该塑造学生的心灵世界，教教学生做人的常识？（郭广礼　河南省通许县）

（责任编辑　高伟山）