国歌，听起来激昂，唱起来提气，但真正默写出来却并不是件十分容易的事儿，如果再加上田汉词，聂耳曲，甚至再把最后三个“前进”一个“进”字完全写完整，则是一件比较难的事情，考学生如此，考公务员的结果可能更糟糕，倒不见得默写不完整国歌就是不爱国，但却反映了国歌的宣传、学习不够，更反映了学校对国歌的重视程度本来就不够。

    出题老师、文法学院教授程丽华说，在一次全国青年歌手大奖赛上，一歌手竟然分不清中国国旗，暴露出歌手文化素质的欠缺。她的命题灵感缘于此，想考考学生对国歌的了解程度。

    人们从此段报道中也会明白，出题老师仅仅是凭一次灵感来出题，这也就说明，武科大中南分校本来就没有把国歌做为政治课的一项内容，也从来没有进行过这方面的组织学习，更没有进行这方面的教育，猛然靠灵感出题，而不是基于平时的重视和教育，则显然会出现“完全答对的学生竟然不到10%”的结果，而假如学校进行过这方面的教育，甚至学生入校之后进行过歌咏比赛或者教唱《国歌》活动，相信以大学生的智力，八九行的歌词是不会有任何问题的，因此说，“完全答对的学生竟然不到10%”，只能怪学校、怪老师。并且，无论是《中国近现代史历史纲要》课还是政治教育课，都不能以灵感为基础来测试，而应当以扎实的教育为基础。

    至于将田汉写成“田汗”，则不仅仅说明武科大中南分校没有把《国歌》、国旗等基本常识作为学校教育的重要内容，更说明某些学生在整个受教育的过程中对《国歌》等常识一直不甚明了，田汉闻此消息，该为此而汗颜，老师闻此消息，难道不该汗颜？（李振忠）

（责任编辑　高伟山）