这一类的活动积极健康，有利身心又开阔眼界，会让整日在校园和个人小圈子里活动的青年学生更深入、更好地了解社会、认识社会，对于他们的实际动手能力、运用课本知识能力和思考实际问题的能力培养，都是大好机会。

　　不过，笔者也经常接触到一些这样的大学生，他们有很好的机会到各地旅行，或者是有机会参加了种种社会实践活动，也经历了丰富多彩的暑期生活，但是无论是开阔眼界的旅行，还是增长才具的实践，这部分大学生都自觉不自觉地把它们归于暑期消闲活动一类范畴。因此，他们的态度是：享受旅行的每一天，享受社会实践下乡的每一天，风景就纯粹是风景，就连支教和“三下乡”，有时候，在初期的感动和心动之后，却渐渐成了带有旅游性质的观光之行。

　　如果是自费的纯粹的旅行，这还说得过去，如果是社会实践活动被变成了纯粹的观光，这就有些浪费公共资源的嫌疑了。其实，即使是自费的旅行，对所见所闻有所感，或者落笔成文，或者引发一段思考，铭记在心，也是旅行的大收获，古人称此为“游学”，是有大道理的。而在社会实践期间，如果把实践变作浮光掠影、蜻蜓点水，就实在文不对题，如果再与当地接收单位迎来送往一番，提前学习些“潜规则”，可就与学校组织社会实践的初衷背道而驰了。

　　当然，还有一部分大学生，在暑期还过着“废寝忘食”的生活，只不过这种“废寝忘食”，不是为了学习新知、补习旧学，而是为了在假期里熬夜过网瘾、打游戏、恶补电影电视连续剧。其结果是，“暑期过得比学期忙，眼睛熬得比平时红，身体累得比平时瘦”。而要问起所得所思，又往往懵懂无言。

　　当然，好不容易到了假期，放松是理所应当的，即使是上上网、打打游戏，对于已经是成年人的大学生来说，是假期题中应有之意。可是，不掌握一个度，没有具体合理的一个假期规划，对于要迎接就业、继续深造的大学生来说，却是不成熟的。暑假的时间很长，其实也很短，但是很值得珍惜，希望我们的在校大学生们明智地抓住这宝贵时间，不让假期白白流失。

（责任编辑　高伟山）