面对着调皮学生无心向学、校风日下的状况，为感化学生，重新唤回学生的向学意识，做为一校之长，海口市琼山区旧州镇中学校长周常德曾经3次跪在三尺讲台上为学生上课。令人震惊的是，在全校的早操上，面对千余师生，众目睽睽下，他双手合拢重重跪下，发自肺腑地大声呼喊“求你们了，不要再玩闹了，好好学习”。(来源：9月24日海南经济报)

　　真的让人深感震撼。为了感化调皮捣蛋的学生，不惜牺牲自己的人格和尊严，用自己的行动，用下跪方式来感化学生。虽然，这位校长达到了预期目的，取得了成功，校风日渐好转，教学质量逐步提高。不过，身为一个肩负教书育人重责的一校之长，几年以来竟然多次用下跪来感化学生，不免给人一种错觉。难道下跪就是他最有效的管理手段？这样的教育方式难道不会产生诸多“后遗症”？　“男儿膝下有黄金”。最起码在国人看来，下跪做为一种行为方式，至少代表着人的一种尊严，至少不能这么随随便便想跪就跪的。身为校长的周某，曾经为了让学生好好听课，整节课要跪着讲下来，有没有这个必要呢？难道除了下跪，这位校长就没有其它更好的教学方式？推而广之，是否全国各大学校的教职园工们都应该向他来学习呢？显然不可能，也不现实。从效果上来看，或许这位校长达到了最初下跪的效果，也感动和感化了大批学生，但是代价确实是太大。

　　众所周知，学校的管理工作是一种动态工作，需要长期不懈努力，管理效果需要日积月累，不可能一蹴而就，尤其是对学生的管理上，总会有一个反反复复的过程。从报道来看，这位校长在这个学校至少当着众多学生下跪过四次，其实每一次都是利用了人格的力量在感召学生，本质上也是一种管理学生的手段。因而，也就会出现一种怪圈，学生每出现一次问题，校长就不得不下跪一次来跪求学生改正。如此一来，长此以往，校长的下跪还会值钱么？一旦学生们对于校长的下跪熟视无睹之后，校长还能拿出什么更好的管理手段和措施呢？

　　从学生这一角度来说，校长下跪的弊病也是显而易见的。正如一些学生们感慨，“觉得不应选择这种方式，学生们心里会有负疚感，会有重压。不再希望看到校长跪下了！”这是学生们的心声。因为，校长的下跪之举会给学生们造成沉重的心理负担，也不利于学生健康的身心发育。更为严重的是，可能会误导一些学生。他们以后走向社会，如果以后也从事教育工作，说不定也会学习周校长的做法。到时候全国因此出现大批“下跪校长”，可就悔之晚矣!（毕晓哲）

（责任编辑　高伟山）