女儿一直很快乐，可最近一学期，她变得不太快乐了，常常起急。我们每周有一次外出聚餐，主要是聊天。我也了解到她的来源于小升初，尝试帮助她，但还是无法改变。前天看了她的作文本，其中一篇文章让我深思，直击我教育的原则，为什么？很想得到大家的意见一起让孩子回到快乐中。多谢了！下面是她写的作文。

    成长的难度

    从小到大，我遇到过许许多多的难题。至少从小学起，我就认为成长的难度很大，而现在，难度和压力尤其大，因为又有了一个新的难题——考中学已进入我的视野！

    自从五年级开学后，我就很着急。首先，我没上什么称得上有用的班，可没用的却上了很多，比如说跆拳道班，本来我以为能减肥的，可好像一点也没能减下去，而“猪”这个外号也没能消失。至于黑管，现在回家也没时间练习了，所以技术一般般。对升中学有用的班，如奥数、华数、公共英语等升入重点中学必备的班都没报！尤其公共英语，现在班上很多同学都考过公英一级了，而我却连班都没有报呢，这怎能不让我着急？因为如果不报考公共英语，那我在通往重点中学的路上，起点就比别的对手落后了一大段嘛。那未来怎么办？我可不希望通过什么电脑之手，派到一个差中学，结果自然不用说，将来只能上中专，然后就把自己的一生葬送了！要知道，我以后的人生还长着啦！现在我总算明白那些家长为什么不顾孩子的强烈反对花钱给孩子报一堆课外班了！那都是为了孩子好啊！而现在，考中学这件事把啥班都没报的我急死了！真的！

    请问我该怎么办？

    （注：天啊！我和现在许多家长教育孩子的理念相反，目前好多家长给孩子报许多课外班，把周末填得满满的，孩子叫苦不迭；我没有这样做，女儿也抱怨……实在困惑。）

    五一前，这封邮件被放到“天天副刊”的论坛上，一些家长对此深有感触，发表了自己的一些看法，希望对正在备战小升初和将要备战小升初的家长有所启发。由于版面有限，不能一一刊登，有兴趣的家长可以到天天副刊论坛的家教子论坛上阅读更详细的内容。

    小升初，是一场持久的家庭战役

    考硕士比考博士难，中考比高考难，小升初最难！这是近年在北京流行的一段话，有过小升初孩子的家长对此都有切身体会。

    小升初难就难在当大部分家长发现小升初竞争非常激烈的时候，一般都已经太迟了。即使在小学五年级上学期开始学习小升初的敲门砖特长项目（奥数、英语、机器人、计算机等），也显然来不及了。只有那些极少数有远见的家长，从小学二三年级甚至更早就开始和孩子一起“备战”了。最终，只有那些确实具备一定“天分”，且经过长期勤奋不懈努力学习的孩子，才能在小升初的芸芸众“生”中“出人头地”，进入理想的重点中学。

    在儿子五年级的时候，看见不少在小学期间“又红又专”的全优生升重点中学无门，才知道儿子平时的全优成绩在小升初的竞争中几乎等于零。好在儿子酷爱数学，也愿意学奥数，于是在五年级的开始，我给他报了三个奥数班，三、四、五年级各一个。那一年我和儿子是在奥数题海里度过的，连上班的时候我都在看奥数书做奥数题。自以为本妈妈很是尽职尽责，等到融入小升初的大洪流之中，才晓得什么是“山外青山楼外楼”。那些奥数竞赛得奖的孩子们厉害，他们的家长更厉害！人家早已与颇有名望的奥数家教打成一片，除了让孩子上目标中学的奥数培训班外，还常常补独食、吃小灶，绝不吝惜时间和钞票。我和儿子就是其他什么都不干也已经赶不上了。

    儿子勉强在六年级的时候完成了小学阶段奥数的课程，开始四处参加“奥数杯赛”以便取得进入重点中学的通行证——获奖证书。孩子们在教室里奋战，家长们在校园里成群结伙地交流信息。到最后，进入重点中学的孩子和家长们很多都是“半熟脸”，见了面笑容里便多出一份亲切。

    经常听到一些孩子上小学二三年级的家长说，不愿让孩子失去快乐的童年，不准备让孩子学习奥数、英语等额外的课程。这些话我也曾经高调地说过，我相信很多家长都会这样想。但是，你不愿让孩子辛苦，不等于所有的家长都不愿意让孩子辛苦，总有一些孩子早早就在家长的带领下“起跑”了。快乐的童年和升学的金砖，你的孩子只能拥有其中之一，这便是痛苦所在。不要指望升学政策的变化会轻易改变这一格局，家长的力量可能更强大（即便是少数家长的力量也不容忽视）。经历过小升初“战役”后我相信：有多少种禾苗，就有多少类望子成龙的家长。在这个竞争的年代，你和孩子究竟想要什么，现在的和将来的，一定要早些想清楚。

　　“小升初”苦在“黄宗羲定律”

    今天，看到一篇关于小学生减负也入“黄宗羲定律”的文章，很有感触。所谓的“黄宗羲定律”指的是一年一度的小升初正进行到白热化状态，上周末，家长领着孩子奔波在各个招生咨询会之间，特长生的测试也陆续开始。孩子到底能否进入心仪的重点初中就看这几天了，而家长和孩子为此已经努力了6年。今年小升初的政策出台稍晚，强调免试就近入学，初中学校不许组织选拔性的考试，不许让报名的学生出示各种证书。上周，教育部明确规定，公共英语考试不再接受义务教育阶段的学生报名。这些看似利好的消息却让面临小升初的家长和学生高兴不起来，接下来又该比拼什么了？

    历史上，我国农业税的四次改革。一是“租庸调”制；二是“两税制”；三是“一条鞭法”；四是“摊丁入亩”。每次税费改革后，农民负担在下降一段时间后，都会涨到一个比改革前更高的水平，走向了原先改革目的的反面。目前的小升初的改革遇到的就是这种尴尬。

    有小升初考试的时候，孩子们虽然也累，但是，只应付一个考试，可是现在，孩子面对的是“万炮齐轰”“数马分身”。为了让孩子上一个好初中，家长带着孩子乐此不疲地周旋于美术班、英语班、奥数班之间，四岁习琴练画，六岁苦读英语，八岁投身奥数，做着连大学生都犯迷瞪的奥数题，日复一日，年复一年，真不知茫茫苦海哪儿是边？这些可怜的孩子和家长还要耗费多少精力？他们还能撑多久？

    在今年的一所重点初中的招生咨询会上，许多家长带来的孩子简历都是厚厚的一大本，内容齐全甚于大学生求职，钢琴、英语、奥数合格证，各式各样的文体获奖证书，眼花缭乱，美不胜收。兴趣班哪里还有半点兴趣之意？从某报的论坛看到一位初中生的肺腑之言：“准确地说，小升初留给我的是阴影……有素质，没分数，我们没出路；有分数，没素质，我们还能拿到一个文凭。在这种情况下，我选择后者……每一个改革都不仅仅是一些数字，他控制的是我们这些学生的生活，影响的是我们的一生。”

    取消小升初考试，本来是为减轻学生负担的，但是，几年实行下来，有些地方却背道而驰，不但加重了学生的负担，反而连家长都饶进去了。曾遇到一个身心疲惫的老邻居，用他的话说：“奔波这几年，我都快崩溃了，真是前不见古人，后不见来者。”一面号称减负，一面又不断地加重负担，这就是小升初“大会战”的最大尴尬。