1977,注定要被铭记和感激——那是一个时代和国家的拐点。
就在那个寒冷的冬季,寂落十年的高考再度复苏,迎来了姹紫嫣红的春天。从此,“知识改变命运”的号角响彻这个寥廓国度的每个角落,与改革时代的浩荡潮流竞相呼应。
回望三十年来的赶考往事,人们不禁感慨万千,林林总总:感戴、感动、感悟、感伤、感怀、感喟……
于是,我们不揣浅陋,梳理高考30年来的行进轨迹,透视制度设计下个人的荣辱成败,家国的命运起落,问诊当前高考的弊病困境,探索改革的方向与路径。
高考如犁,松动板结了十年的冻土,耕耘出一片欣欣向荣的沃野;高考是秤,秉持公平正道,度量芸芸众生;高考犹镜,映鉴激变时代的社会百态,世事变幻;高考似剑,快刀斩乱麻,但也险象丛生。
因此,我们遴选犁、秤、镜、剑四件质朴之物,来诠释高考的核心要义和多元面相,审视高考与社会的互动勾连,映照时代变迁的世俗图景。
加厚的书包,延长的课时,匆忙的脚步,紧张的神情,丰富的补品,短缺的睡眠;最耐心的老师,最殷勤的家长,最关爱的社会;一人赶考,全家动员,万众瞩目,举国皆然;命运系于一线,三天等于一辈子。
这样的景象,已经三十年。
三十年前,那些从农场赶往考场的知青,那些流连于山坡和图书馆的少年,那些要把损失的十年光阴夺回来的中年,那些刚刚跳完忠字舞的姑娘,那些油印地下诗集的小伙,突然之间潮水般涌向校园。他们满怀希望与梦想,如同秋天的红叶怒放。他们走进考场的那一瞬间,铸就了今天的中国。
三十年来,风云际会,沧海桑田,高考依然。年复一年,代复一代,高考依然。
那些策动国事的高官,那些皓首穷经的学者,那些兢兢业业的商人,那些报道真相的记者,多从考场里走出;那些贪污腐败的蛀虫,那些不学无术的伪儒,那些坑害业主的发展商,也多从考场里走出。三十年的荣誉归于高考,三十年的困扰归于高考。归于那些单薄而沉重的试卷,归于那些大汗淋漓的面颊。
三十年后,世界越来越平坦,经济走向市场,政治崇尚民主,高考面临挑战。那些稚嫩的少年肩膀,真的能够负担整个国家的现实;那些迷茫的青春双眸,真的能够看得穿一个民族的未来?一张张试卷摆在高考自身的案头:有多少分城乡差别,有多少分地域歧视,有多少分死记硬背,有多少分文字游戏?为什么一锤定音,为什么高分低能?什么是标准答案,什么是素质教育?
三十年,于历史很短,于个人很长,于民族很短,于国家很长,于求学很短,于考试很长。
回头看,正当时。
(责任编辑 高伟山)
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