高考语文刚刚结束，各地的作文题瞬即就被披露出来，并成为一个全民关注的公共话题。大家热烈讨论着：哪里的作文题出得好，哪里的作文题出得差，哪里的作文题出得有深意，给考生的发挥空间大，哪里的作文题出得粗浅，禁锢了考生的思维，诸如此类。当然，高考作文作为应试工具的一部分，被讨论得最多的话题依然是：哪 里的作文题好写，哪里的作文题难写。

    关于好写与难写的判断，当然因人而异。但判断的标准却又比较相似：好写的题目一定是比较容易审题的，自己平常关注过的，自己有话可说的；而难写的题目大概总是容易跑题的，与日常生活隔阂很大的，自己无话可说的。考生当然希望能多出些好写的题目，而出题者往往要试试考生的才能。

　　实话实说，今年一些地方的作文题延续了往年的“假高深”和“伪哲理”风格，完全脱离了一个高中生的日常生活和思想空间，纯粹是以“考倒”考生作为乐趣。虽然作文题出得很次，可考生又不能不做，于是就只好空话假话连篇，名人名言充数，外加一些毫无感情根基的空洞感叹。

　　什么样的作文算好作文，无论是出题者、评卷者还是考生，并没有形成一个统一的认识——出题者享受着出题的乐趣，答题者享受着编造的快感，评卷者享受着谎言的盛宴。有人曾经批判一些高考作文就是谎言的大杂烩。我想这不能怪考生，既然出题者要“考核”他们说谎胡扯的能力，既然评卷者要“鉴定”他们胡侃海吹的本事，那么作为要拿分数上大学的考生，惟有恭敬不如从命。

　　在我看来，评判好作文的第一标准，不是文笔的优美，不是结构的巧妙，而是真实。一篇文笔再优美、结构再巧妙的文章，只要他是胡编乱造的，完全脱离了生活的真情实感，背离了自己的真实想法，那也没有任何价值。而一篇即使文字很简单、结构也很普通的文章，那种真实的力量却常常让我们感动不已。相应的，好的作文题首先必须是有利于考生说真话的题目。在此基础上，方可追求其他。而要有利于考生说真话，那就必须是和考生的日常生活接近的，是和考生的思想空间契合的。作文的“作”不是“做作”的“作”，而是“写作”的“作”。除了真实，没什么能算好作文。

　　原载《现代快报》

高考作文岂可让考生充纸面上的硬汉

　　有言道，得作文者得高考。直到今天，我想起高考总是心有戚戚，我清楚地记得当年我的高考作文题是对“达芬奇画蛋”发表自己的看法，由于语文老师对我的语文分数存疑，他去查了我的高考语文试卷，发现我的作文分为14分(作文满分为40分)，令我汗颜不堪。[全文]

“我能”成高考作文题妥不妥

　　2007年全国高考作文新鲜出炉，20篇作文题目立刻成为大众舆论关注的焦点。看了这20篇外延恣肆和内涵丰富的文章题目，笔者第一感觉是羡慕。因为在笔者参加高考的1988年，那时全国考生共用一张试卷，共同面对《习惯》这个看似寻常又难以下笔的题目。世事沧桑，当年考的如何已经淡忘，但笔者年年关心高考题目却也成了习惯。相较于去年全国高考的17道高考作文题目，今年的高考作文可谓“花团锦簇不一般，远近高低皆不同。”[全文]

警惕高考作文的“诗意迷失”

　　诚然，高考作文命题更为宽泛是一种进步。但我们讲求高考作文命题的开放性与自由度，却并不意味着命题本身的不加约束与规制。[全文]

（责任编辑　高伟山）