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高考人性化举措也需划一条底线

　　新闻：西安接送考生机动车违章不罚款

　　为了给考生提供一个安静的学习、休息和考试环境，西安市城管执法局从6月1日开始，对全市52个高考点设立秩序维护执勤站，对接送考生的机动车辆违章现象实行“三不”措施。一是不贴“黄条”，二是不罚款，三是不锁车，体现文明执法，人性化执法。

　　从6月1日至6月9日，西安市还对建筑施工、室内装修、文化娱乐场所、室外群众性娱乐活动和其他可能产生噪音的场所进行一次全面清理排查。对有可能产生噪音的场所提前进行查处，限定作业和娱乐时间，防患于未然。对可能产生噪音的建筑单位、商业单位、工业单位，会同建设和环保部门下达书面通知书，要求在规定时间内禁止产生作业噪音，对夜间施工的单位和个人，坚决查处，依法从重处罚。

　　声音：

　　人性化关怀要有法律约束

　　即使是运送考生参考的各类车辆，没有也不能有超越法律的特权，对违规者法外开恩，是对法律公正性和严肃性的戏化和挑战。政府为了考生已经动用了许多社会资源和公共资源，个人还随意占用道路资源，损害的更是绝大多数人的利益。如果对考生的人性化关怀没有了底线，甚至脱离了法律的约束，很难说，是利大还是弊大。

　　这种恩赐给学生的短暂优待，看似给考生提供了良好的外部环境，却可能给考生带来更大的压力，甚至让学生感受到特权的“美妙”：

　　原来社会公共资源是可以随意占用的，只要你有理由；原来有些规矩是可以不遵守的，只要你能找到借口；原来法律并不是严肃的，它可以网开一面……无论高考的考生们能不能走进大学的校园，都要遵守法律，尊重公平，都要成为构建和谐社会的一分子。

　　不能以牺牲其他人利益为代价

　　在建设和谐社会和法制社会的今天，出台任何一项措施都应有不可超越的底线。比如说，准许考务车辆及送考生参考的各类车辆，违反交通法规后可以不处罚的规定，委实让人难以认同。因为到现在为止，也没有哪一部法律法规规定，高考时违法就可以法外开恩，难道为了保护高考考生的利益，就可以忽略其他社会群体的利益吗？就可以违法不究了吗？而某地严禁各类食堂做凉菜的规定，由于缺乏可操作性，更像是不伦不类的作秀政策。

　　启发人性、尊重人性是现代教育的显著标志，而高考又是人性化集中体现最为明显的时候。只有以实现公民权利最大化为出发点，把法律法规作为不可超越的红线，高考人性化制度才会符合法理，才能使情理相符。

　　考生就该有“特权”？

　　处罚是保证交通有序的必要手段。对违规者法外开恩，不仅有失公平，而且可能让其他不违规的车辆受到影响，损害的是绝大多数人的利益。因此，为了接送考生的车辆畅通，少有堵塞，在道路车辆的调度运行上采取必要的保证措施是需要的，但不能以损害执法的公平为代价。高考是对学生文化课学习的一次检测，虽然有临场发挥等因素，但如不出意外，考试的成绩还是基本反映了平时的状况，何必人为地制造紧张气氛？

　　在对高考的过度关注背后，是对这场竞争的不当解读。在很多人的心目中，考上大学，被认为是跨入成功的门槛，跻身成功人士的行列；而一旦落榜，则被视为人生的一大失败。在社会呼唤大力发展职业教育的今天，“高考一举定终身”等扭曲的人才观、价值观，真有必要改一改了。

　　过度关注会强化“高考政绩观”

　　政府和社会各界给考生提供一定便利和人性化服务，无可厚非，但凡事要有度。在高考上消耗过多的社会成本，就是一笔不小的浪费。

　　特别是有些行政措施到了“扰民”的地步，就有些过分了。

　　政府和社会各界的过度关照，会增加考生的压力，使考生本就紧绷的心弦和敏感的神经越发脆弱；对高考的过度关照，会在无形中强化高考的“指挥棒”作用，增加教育行政部门和学校的“高考政绩观”。事实上，正因不少地方政府过于重视高考，将高考升学率作为评价学校的唯一或主要指标，才使很多学校热衷于高考成绩排队，使一些学校、教师、家长和学生的价值观严重扭曲。高考并不是社会生活的全部，不能影响正常的社会秩序，不能让高考成为全社会的负担。

　　高考不该成为一场全民运动

　　当一年一度的高考被放大为一场声势浩大的全民运动时，笔者认为，是不是该认真反思一下我们究竟为什么对高考如此顶礼膜拜、张皇失措？应试教育虽有弊端，但是在很大程度上保证了选拔的公平性。即使现行的教育制度由应试教育改为素质教育，也未必能真的避免全民应试的整体局面。

　　笔者认为，全民高考的深层原因有如下几个：一是集体无意识的不自信，越不自信越紧张，越紧张就越不自信，如此形成恶性循环。

　　二是政府机关的过度重视。当这些地方政府在提出“一切为高考让路”

　　的口号时，不知有没有想过，如此高度的重视，是否会增加孩子们的压力？三是社会上就业渠道宽度趋窄。当整个社会越来越迷信于一纸文凭时，高考至上自然成为独一无二的法宝。

　　别把高考变成“天大的事”

　　社会各界对高考的关注和重视应该有一个度。

　　如果超出了这个度，对高考本身和考生来说，都会带来伤害。对考生而言，高考只是人生路上的一个站点，今后的路还很长，并不是高考考不好就一生都失败；就选拔人才来说，也不止高考这一种途径，条条大路通罗马，成材之路万千条。因此，没有必要这样过度追捧和强化高考，把它人为地变成一件“天大的事情”，让全社会的神经都变得紧张。

　　笔者呼吁，社会各界都应该以平和的心态、平常的眼光看待高考，这样，既能够给考生减压，也有利于维护高考本身的利益。

　　《中国教育报》2007年6月10日第2版

（责任编辑　高伟山）