随着每年各种考试的结束，各媒体纷纷报道最多的莫过于关于考试过程中的作弊问题。考试作弊是一个老问题却呈现着新趋势，随着科技的发展，各种作弊手段也展示了现代化。从一开始最原始的夹带到现代的无线电作弊，可以说作弊形式越来越先进，越来越多样。自古而今，国家对考试作弊一直予以打击，但作弊却愈演愈烈。如今无论是高考、研究生考试还是职称、资格考试，每次都有大量作弊现象存在。并且在有的地方出现大面积大幅度的作弊情况，今年安徽砀山高考替考舞弊案竟出现有教育部门涉及，可以说不能不到严重的地步。那么考试作弊为什么一直无法消除呢？这里面有这社会制度的深层次根源。

　　教育是关系到国民素质之大事情，各种考试的实行也是为了体现教育以及选拨人才的重要形式。无论是高考还是公务员考试以及各种职称资格等考试，可以说制定政策者的初衷都是为了追求公平公正而进行的。然而，由于社会中存在各种不同情况的现象存在，考试制度在实施过程中往往对受教育者或参加选拨者就有一些实质的不平等。比如高考招生，由于各地区的经济和高校等资源的差距而导致分数线的差异，这也使得一部分地区的考生可能要比另一部分地区的考生上学深造的机会要小的多。而面对着如此分数的差距和机会差异，这些考生往往就有着急需上学的需要，而一些不法分子也就有了舞弊的商机可言。

　　利益的存在往往给予考试作弊的空间，各种职称资格考试制度的实施直接与参考者的未来职称或从事职业有关，而此也是考生的利益所在，再加上由于一些考试制度本身就存在的不合理，也给考生造成了巨大压力，比如职称英语问题，由于现在职称的晋升需要参加职称英语的考试，而此考试与某些职业并不一定就存在一定的关联，但如果想晋升职称则必须考试，这样往往一些真正在某些领域具有一定的科研能力的人却还需要拿起那遗忘已久的英语书本，但科研却容不得浪费时间和精力。而这些也往往使得考生想尽各种办法来通过如此的考试，结果是考场中作弊手段千奇百怪。

　　目前的高校教育制度存在的问题给作弊带来了现实渊源。由于随着高校的扩招，学生人数的增多，加上学生就业制度的改变。各高校在学生考试制度上开始由严格转向宽松，形式上好像是注重人文管理和素质教育，但实质上却是在放纵学生对学习的漫不经心的思想，平时很多学生上课不上却在网络游戏中消磨，到考试前各复印店生意火爆，各学生忙于缩印各种课堂笔记和资料，考试中小纸条满天飞舞、信息不断，而监考老师也“人文关怀”。如此教育，学生养成作弊之习惯。作弊能禁止吗？

　　想要根绝考试作弊，必须由于从社会制度和社会心理中寻求原因，以制定政策，而忽视内在根源却简单的暴露一起处理的办法是难以真正解决问题。教育是百年大计，而考试却是保证教育公平的重要形式，但如果作弊不止，公平则难以真正保证。

（责任编辑　高伟山）