现在的考试经常为分出高低而人为地设立一些所谓的标准答案。在我们（初二上学期）这次期中考试卷上，也出现了这种现象。

　　语文期中考试卷上有一道题：“孟子说‘近朱者赤，近墨者黑’，周元公说‘出淤泥而不染’，这两种观点是对立的，你同意哪一种观点，并说明理由。” 这道题出得很可笑，明显是为考试而出的考试题。题中的两句话是在不同情况下针对于不同人说的。孟子指的是普通人，他们“近朱”容易“赤”，“近墨”容易“黑”；而周元公指的是君子应具有的品格。其二，孟子强调的是环境因素对初学者的影响，而周元公强调的是初学者应学习的品格。这两个并不是对立的，又怎能强选一种观点作为标准答案呢？这学期正好学了周元公的《爱莲说》，出题者是想让答题者选择周元公的观点。但周元公指的是君子，我们是君子吗？即使在考试中选这个答案，也仅仅是为了得分而已。

　　现在的教育确实很低能，许多标准答案都是模式化的，都是为了让答题而出题。我在一篇文章上看到：一个学生对巴金的文章的分析被老师判为错误后写信问巴金本人，巴金认为他的分析是正确的，但老师依然坚持标准答案的说法。我爸爸的一个好朋友写了一篇讽刺性的文章，题目是《关于设立小便射程等级鉴定的建议书》，非常搞笑。现在的考试变得越来越无聊，就差将小便射程列为考试项目了。尿得远尚且需要技巧，而现在的很多考试只是将“统一”的标准答案搬到了试卷上。老师为出题而出题，学生为答题而答题，变得只会背标准答案而不会思考。这等于是扼杀了人的创造力和思考的能力，成了只会为得分而记标准答案的废物。天天写作业写到十二点，难道就是要让我们成为机器人？我希望现在的教育家想一想，把学生折腾成这样，对社会究竟有什么好处？

（责任编辑　周玲玲）