近日，河南郑州市一些学校教师和学生家长纷纷反映，称中招考试还没有开始，已经有一些高中学校到初中学校去做宣传，还在学校网站挂出了面向外地初中毕业生的招生信息。为什么要“抢生源”？郑州市某学校的吴老师一针见血指出：“明知不可为而为之的背后必有大的利益驱动。”（4月18日《中国青年报》）

    其实，“生源大战”现象具有较大的普遍性，并不限于河南郑州一地。更值得关注的是，当前这一不良现象还日益呈现出扩大化趋势：由高中向初中甚至向小学延伸。

    在中央和地方三令五申推进素质教育的今天，“生源大战”为什么还会愈演愈烈呢？

    原因大致有以下几个方面，一是当前教育评价手段比较单一、机制比较死板，使一些学校面临较大的升学压力；二是教育行政部门监管不严或底气不足；三是“生源大战”能给一些学校带来较大的利益，通过争夺优质资源，能提高升学率，扩大办学影响，增加学校吸引力。此外，教育资源分配不均、人才选拔机制存在弊端，教育行政主管部门监管不严，在一定程度上为应试教育、为优质生源争夺战提供了空间。

    “生源大战”的危害是显而易见的：优质学生资源和教师资源在向名校集中，名校金字招牌闪闪发光，升学率节节攀升，利益蛋糕越做越大。但这样的“教育成果”是以拖垮薄弱学校、牺牲更多学生公平教育权利为代价的。这种“自杀式”恶性竞争，最终受到损害的还是教育质量和教育公平。

    如何有效遏制“生源大战”这股歪风，单指望学校自律是肯定不现实的，关键还在于地方政府和教育部门真正从保证教育公平的大局出发，改革教育评价手段、淡化升学率宣传，合理配置教育教学资源，扶植薄弱学校发展，缩小地区差距、校际差距，营造公平教育氛围，并同时建立健全教育监督机制。只有这样，“生源大战”现象存在的根源才会逐渐消除，实现真正的素质教育、公平教育。

升学“乱加分”的根源在哪？

 　　考试作为升学的重要甚至唯一方式，保证其起点的公平性显然非常必要。把加分政策与考生家长的身份、地位相连，而且是用于照顾与教育风马牛不相及的金融界高层人士，无论如何说不过去。

（责任编辑　周玲玲）