日前，一份报告显示，到2005年底，我国科技人力资源总量已经达到4246万人，已居世界第一，成为名副其实的科技人力资源大国。（5月4日《北京晨报》）

　　何谓“科技人才”？1987年出版的《人才学辞典》所做的界定是：“在社会科学技术劳动中，以自己较高的创造力、科学的探索精神，为科学技术发展和人类进步做出较大贡献的人。”概念大致包含四个要点：具有专门的知识和技能；从事科学或技术工作；较高创造力；对社会做出较大贡献。

　　若将全国具有中级技术职称的人计算在内，报告提供的数据或许无可厚非。但如果严格按照上述“科技人才”的标准进行统计，那这个“世界第一”到底掺了多少水分？恐怕只有天晓得。

　　科学技术就是生产力。然而去年，我国人均GDP在世界排在第74位。这里面固然存在一个中国人口众多的“分母”问题，但同时应该看到，由于体制、机制原因，我国创新型科技人才至今相当匮乏，以致连高清电视、小轿车的核心技术等，仍还“卡”在人家手里。这已成阻碍我们实现从“世界工厂”向科技大国迅速转型的一大路障。

　　就算我国科技人力资源总量确已稳居世界榜首，似乎也不宜将其作为炫耀的资本。因为，这个以数量而非质量为考量标准的“世界第一”，除了拿来给国人做点自娱自乐的“精神按摩”之外，很难说有什么实际意义可言。　　

　　·“博士产量世界第一”值得炫耀吗

　　显而易见，高等教育的盲目扩招和档次的无序提升，最直接的后果的就是良莠不齐的博士大批量的“出笼”，以致于有专家感慨时下高校培养博士就如同“蒸馒头”，不问质量和需求，只求数量。而目前社会普遍反映现在的博士不如从前的大学生顶用，学位贬值已经成为一个无可争议的事实。这种博士不“博”，严重造成了公共财力和教育资源的巨大浪费，进而影响了整个国民教育体系的良性发展。

　　（责任编辑 程荣）