【教育时评】

治理违规招生必须硬起手腕 

　　暑期本该是学校放假、师生们休息的时节，但在一些地方，招生大战却在激烈地上演。有“小升初”考试或变相考试的，有高中跨区域乱招生的，有职业学校下达招生指标给教师的。对这些违规招生的现象，有关部门必须加强治理。

　　小学升初中免试就近入学，高中不得跨区域招生，公办学校不准举办高考复读班。近年来，尽管教育行政部门对此三令五申，但仍有一些学校我行我素，置政策法规于不顾，不惜采取一切手段争抢优秀生源，带来了一系列不良后果。

　　违规招生为何屡禁不止？原因大致有二：一是片面追求升学率的驱使。眼下，在不少地方，对教育和学校的评价依然强调中招、高招的升学率。明喊素质教育，暗下升学指标。为快出成绩，提高升学率，一些学校不惜违规争夺优质生源。二是对违规招生学校监管不力、处罚不严。尽管严禁违规招生的文件年年下，但一些学校之所以置若罔闻，对违规招生学校监管不力、处罚不严是一个重要原因。违规招生的学校往往是“市重点”、“省重点”，是社会追捧的对象，校长们也大都建立了良好的社会关系，有一定的影响和背景，加之又是升学的“主力军”，教育行政部门往往对其睁只眼闭只眼，很少动真格的。一些违规招生学校的校长因学生升学率高，不但没有受到批评、处罚，反而提拔重用。

　　招生工作是一项政策性很强、社会普遍关注的工作，事关千万个家庭和学生的切身利益，也关系着教育部门和学校的公众形象。违规招生不但严重扰乱了招生秩序，破坏了社会公平，阻碍了区域教育的均衡发展和素质教育的实施，而且严重影响了正常招生学校和教师的教学积极性，造成一系列的不稳定、不和谐，已经到了非下决心解决不可的地步。

　　笔者希望，各级教育行政部门真正从实施素质教育、办好让人民满意教育的大局出发，硬起手腕，加大治理力度。对违规招生且屡教不改的学校，撤几个校长，处理一批责任人，以儆效尤，正本清源，使招生工作健康有序，确保公正公平。(南安)

　　《中国教育报》2008年7月31日第2版

（责任编辑　周玲玲）