近几年来，随着我国经济的快速增长，能源与环境的问题日益突出，成为经济与社会发展的瓶颈。党中央、国务院提出科学发展观、建设节约型社会的方略。各级各类学校都应该深刻领会这一方略的核心精神，坚持对师生员工开展节约资源尤其是节约能源，爱护环境的宣传教育，注重科学管理和节能技改相结合，革新资源能源使用管理体制和机制，建设绿色校园、节能型学校。高等院校还必须大力开展节能节水研究，提高资源利用率方面的科技开发，积极探索，力争有所突破，为建设节约型国家做出应有的贡献。

　　在建设节约型社会的进程中，学校作为育人单位，培养师生节约意识，营造节约为荣，浪费可耻的良好校园文化氛围尤为重要。校园内尊崇、倡导的理念，校园内流行的行为模式，必将影响从校门走出的一代代毕业生，影响将来的人群、社会。教职员工，为人师表者的言行举止也必须体现先进的价值取向，体现科学精神。因此，要充分认识节约型校园的教育功能，环境育人，让莘莘学子在步入社会前就深刻认识到节约能源资源是利国利民的大事。师生们应成为节约型社会建设的宣传者、推动者、实践者。今天的在校生要影响一个家庭，明天的毕业生就要带动整个社会。

　　此外，学校领导还必须树立建设节约型校园的强烈责任感，对于国家的资源，来自社会、来自于纳税人的投入要倍加珍惜，锱铢必较。学校要在科学用能管理，合理技术改造上进一步创新和加强，向管理要节约，靠技术创效益，进一步加大节能新技术的运用和学校节能体制机制的转变，采取更有力的措施，抓好节能工作；运用多种手段，推进节约型学校建设。

　　高等院校还要充分发挥科研优势和技术力量，组织开展节能降耗方面相关项目的研究工作，加大节能产品的自主开发力度并尽快转化为生产力，提高节能产品质量，降低产品价格，让学校的资源服务于社会，造福于人民。

　　《中国教育报》2007年1月24日第4版

（责任编辑　高伟山）