近日，读到陈济朋先生的《美国大学学位值多少钱?》一文，很有兴趣，使我浮想联翩，对照我们中国的大学毕业生、研究生学位等问题，确实感慨良多，有感而发，一吐为快。

　　有人提出在美国一个大学学位有多大价值?根据美国人口普查局2006年10月26日公布的一份报告，一个大学毕业生平均年收入比一个高中毕业生多2.3万美元左右。关于不同学历收入的最新数据是在2004年。当年，一个美国大学毕业生平均年收入51554美元，而一个高中毕业生的年均收入是28645美元，两相比较，相差近2.3万美元。而如果拥有硕士或硕士以上学位，年均收入可高达78093美元。

　　按此数据看来，当今世界上科技和经济最发达的美国，不仅特别重视知识和人才的培养，而且对人才和知识有分类并有不同的价值观，对什么样的知识人才，相应给予不同的待遇，明确不同的价值观，这才是人尽其才，物尽其用，做到既不浪费知识、浪费人才，又应才应知识使用，让其充分发挥知识、才能的作用，因而给予不同的待遇，体现在收入上，这是公平的，合理的，也是按法律规定执行，这就是民主国家的制度所决定的。

　　另外，从这里的数据看来，在美国大学毕业生和高中毕业生的就业一般都不存在问题，不会是“毕业就是失业”，而且毕业后就业按国家法律规定的薪酬标准，有程序地工作和学习的。

　　根据美国人口普查局在2005年进行的调查表明，美国人的平均学历仍在不断提高。调查结果显示，美国25岁以上人口拥有高中以上学历的比例达85%，而2000年这一比例为80%；如果与35年前相比，进步更是明显，当时美国25岁以上人口拥有高中以上学历的比例刚刚超过50%。至于高等教育，2005年美国成年人拥有学士以上学位的比例为28%，比5年前提高4个百分点，是1970年(11%)的2.5倍。

　　是的，至今美国人有四分之一是大学毕业生。不是像以往我们所想象的美国普及了大学，好像美国人都上过大学，全民知识水平都很高。以往也有人认为，美国科技所以如此发达，经济所以如此发展，诺贝尔奖所以获得这么多，是重视\科学发展观的结果。笔者以为此话不假。2006年的物理、化学、生物学等多项诺贝尔奖都被美国科学家囊括，这完全显示出美国高科技的发展是全世界最好的。他们懂得知识和人类的价值，懂得科学的价值，懂得人才的价值，归根到底是重视人才，重视知识，重视科技，重视人权，他们能够以高薪高待遇政策留住人才，不仅使美国本土人才不流失，而且还能留住中国、印度等国在美学习的精英人才为美国科技服务。如果掐指算算，有几多华裔科学家在美国自由发展的研究成果获得了诺贝尔奖的?杨振宁、丁肇中、李振道……，今后还会有美籍华人获奖的，但在我们中国本土的科学家、医学家、文学家们，至今没有一个获得诺贝尔奖项的!为什么?值得令人深思!

　　诚然，美国人中现在有四分之一的大学生，我们中国大学在这二十多年里有了大发展，此速度完全可以说已经“超英赶美”大跃进了，大学大办特办的结果，近10年里年平均以30%左右的扩招，成了中国大学的时尚。今年秋季进入大学的410万新生的速度，大大超过了美国大学的招生数，可是近几年大学毕业生中有近60%失业，这是一项非常惊人的失业大军!不要说大学生学位值多少钱，连个饭碗都不能落实，不是很悲哀么?!

　　在美国，对于美国人来说，进入大学深造似乎并不困难，但是要想从大学顺利毕业就没有那么容易了。因为美国大学多实行“宽进严出”的政策，入校容易，但毕业困难。美国托马斯·B·福德姆研究所主任切斯特·芬恩认为，美国高中毕业生中有太多人对大学教育没有准备充分，比如有些人进入大学时没有足够的代数知识，因此无法应付大学数学课，“英语课也存在类似情况”。看来，我国的大学向来是“严进宽出”。学生赶高考，人们多年前就形容为“千军万马过独木桥”，如今每年六七月份高考时期，这种现状依旧，并无丝毫改变。可是，学生一旦考进了大学，就松口气了，至于在大学里学得如何?一般情况下大多能够如期毕业拿到文凭。至于毕业生的就业，学校再也不管了，不像工厂生产了不合格产品，负责召回，而大学高收费已到手，毕业生工作就业已经不是学校的事，更管不了大学学位值多少钱?!    

　　原载东方网

（责任编辑　高伟山）