为期两天的首届“中国人文教育高层论坛”日前在东南大学落幕，与会的海内外１００多名专家学者向社会提出了一个令人揪心的问题：缺乏读写技能、不懂中外传统文化和基本文史知识、缺乏人文素质的“传统文盲”正重返大学
校园。

    所谓传统文盲，是与现代文盲相对应的。打不开电脑、不会上网、不会讲英文，被称之为现代文盲。随着科学技术的发展，大学生中现代文盲越来越少。然而，缺乏人文素质、不懂中外传统文化和文史知识、不能正确读写文章的传统文盲却越来越多。这与非文字化的读图时代带给人们学习、生活方面的影响有着密不可分的关系。尽管现代年轻人的教育程度不断提高，然而在不知不觉中很多人却沦为了传统文盲。人们在尽情享受现代文明带给自己的快乐时，却无可避免地面对着非文字化所导致的思维能力的退化。

    非文字化产生了物质社会特有的图像文明，生活中的一切事物都被最大限度地图像化。电影、电视自不必说，连小说、短文亦加入了图像文明的行列。即使老祖宗留下的《四书》、《五经》，也被不由分说地加以漫画。文字时代的知识分子执着于思维世界的探求，图像文明中的年轻一代则沉迷于感官剌激，其结果只能令现代社会中的人际沟通更加困难。现代世界的图像文明越是五彩缤纷，消费大众就越将沉迷于浅显易懂的工业文化产品中，以此来消磨时光、逃避现实，它所消磨掉的是人类几千年培养起来的承受挫折、砥砺斗志、完善人格的精神。

    上了年纪的人面对这个不会触摸键盘就意味着落伍的时代，常常流露出廉颇老矣的感慨。然而，终有一天人们会回过头来审视来路，那时的人们将惊异于前人在思想文明上所达到的高度。人们会重新呼唤文字时代深层次精神文明的回归，从工业文化、非文字化、图像文明的滚滚浓烟中艰难地寻找失落的世界。这绝非是对工业文明的恐惧，只是对人们只重浅显形式的一种反思。

（责任编辑　周玲玲）

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