上世纪六十年代能吃一个白馒头就算是过一次不错的“六一”了，七十年代儿童吃顿好的庆“六一”，八十年代父母领着逛公园，如今“六一”幼儿园老师带小朋友上五星级酒店！目前，广州不少幼儿园为了搞好品牌宣传，提升形象，纷纷将庆祝“六一”的文艺汇演开到五星级酒店。据悉，仅中国大酒店今年就有上百家幼儿园预订宴会厅，“六一”前后的宴会场所已被订满。

　　仅一家五星级酒店就接待了上百所幼儿园，其它众多的三星、四星、五星级酒店，该接待多少包括幼儿园、小学、初中的儿童去参加豪宴呢？不少园领导说，幼儿园搬进五星级酒店，其营销宗旨是为了搞好品牌宣传与推广，提升自身形象。但是，幼儿园这样在小孩幼小的心灵中，生硬灌输追求高档会所、相互竞攀豪奢的消费思想，显然容易导致孩子将来难以形成健康的财富观，无助于将中华民族艰苦朴素的精神火炬一代代传承下去。

　　而且这种包括老师、家长共同参与的“润物细无声”式的影响教育，必然产生一种负面形象的效范作用。这样的过程，推广的不仅是校园的“财大气粗”的外在品牌，而潜在或显现地助涨了孩子的心中原本尚显洁净的“奢念”；它提升的不是校园的健康教育形象，而提升的是家长对“提前消费”式教育的畏惧之心，提升的是孩子缺失感恩情怀、自甘娇气、愈发草莓化的社会“揪心度”。

　　我们从上世纪的吃不饱到吃个半饱，即便至今，于人口众多，资源缺乏，民生发展体系失衡的现实语境下，我们也没有勇气拍着已然刚刚告别干瘪的胸脯说：“我们吃得很好了”。要改变国人的生存现状，或者说要防止新的饥饿恐慌再度袭来，就需要一代又一代的中国人前事不忘后世之师，记住曾有的艰辛与苦难，记住前人的饥饿与疼痛，让孩子们从小构筑系挂苍生的人文情怀；让他们柔嫩的双肩，尽快学会去担负社会与时代的责任。而这种负面感化教育，无疑与这样的责任担当相背离。

　　特别是，当前提升孩子艰苦奋斗的创业意识的教育还很贫乏。相反，孩子的“草莓化”趋势却渐显。我们的家庭、学校、社会，系念社会苍生的情怀的培养缺失似乎正成为一种“流行元素”。诸如百余父母送子进清华露宿操场，无一孩子过去探望；高中“陪读军团”声势浩大，孩子认为理所当然；山东一中专生得了感冒，母亲乘飞机千里送药……云云，无一不凸显出忧患苍生教育的群体性麻痹。

　　这让我想起香港大学在内地招生的13个面试题，几乎无一不含对社会的忧虑之情，诸如：老人越来越多，会对这个社会产生什么影响？你有什么解决办法？如果你有300亿，你如何解决粮食问题；你会去贫困山区看望孩子和去当义工吗？学生到酒店大吃大喝可以吗？相较之下，我们的教育理念与教育实践是不是在对这些社会现实问题习惯性地回避？

（责任编辑　高伟山）